将谈话从欺凌到气候中移动
参见本系列中的第1-3部分，PD糟透了。Edcamp是解决方案吗?那为教师配对，促进专业发展和窃听你的教室
通过黎明凯西 - 罗伊，社会研究教师和学者传教士
我不喜欢“欺负”这个词。
我有时会觉得它成为一个教育流行语，以与单词（短语？）“x-treme”的方式失去了大部分力量。x-treme曾经意味着什么。它是为X-Games创建的，替代运动员正在做疯狂的东西。“X-Treme”的意思是我在旧金山偷走了游戏前一小时，我必须在普罗维登斯的大学里，在普罗维登斯的大学山上观看普罗斯街上的街道山脉大块干草。但是，当“X-Treme”开始描述牙膏管时，它为我失去了魅力。
对我来说，"欺凌"这个词也在朝着同样的方向发展。
我更喜欢用“创造一种积极的氛围”这个词。我们的措辞很重要。当我们关注消极的东西时，我们会关注消极的行为，比如欺凌和不恰当。把我们的概念从“反欺凌”转变为“创造一个积极的氛围”，让我们处于正确的心态中，去认识那些做正确事情的人，那些经常被忽视的人。
有时学校会尽其所能创造一种积极的氛围，但仍然有一些人会把别人弄得很糟。我们经常在学校谈论“欺凌”。真正的霸凌是关于权力掮客和自尊。有许多类型的欺凌，你可能没有意识到。我们总是想到偷午餐钱的孩子，但欺凌可以是微妙的，操纵的。
我曾经教授反欺凌作为我的武术计划的一部分。首先，如果他们是恶霸，我会问孩子。他们说不。然后，如果他们没有得到他们想要的东西，我会问他们，因为他们没有得到他们想要的东西，知道这会使他们尴尬的父母送到购买它。很多人说是的。这是欺凌 - 这不是在家里创造积极的气候。
通常，成年人欺负其他成年人。赛斯戈奉最近写道，这导致时间丢失，善良的人离开，员工经常感到无能为力，不喜欢工作。哥廷称它为“盗窃”，建议窃取时间或生产力与窃取物体没有什么不同。
因为很多人都没有意识到这个问题的细微差别，而且挑战是多少，可以创造积极的气候，专业发展可以帮助。它可以帮助我们识别消极性领域，并意识到我们如何自我拒绝接受学校和工作中的专业和完美行为，所以我们可以成为积极性的代理人。
创造积极的气候允许组织茁壮成长并达到其全部潜力。PD可以提供帮助。通过开放和诚实的谈话，我们可以将“积极”带到我们的“必要”名单的顶端，在这样做，我们想要实现的其余部分将是骑行。
本周的学习家功能看起来可以使用专业发展的方式来改变你们学校的气候在美国，要寻找积极的一面，创建一个更有凝聚力的学校家庭，并采取后续行动确保保持这种方式。请点击链接加入对话，或者直接在Learnist上提供你的建议，在这里评论，或者在Twitter上跟随加入对话@learnisttweets.或@teachthought.。
更好的职业发展:改善学校氛围的5种方法
1.使用积极的行为干预和支持
积极行为干预和支持是一种通过创建积极目标并用奖励加强它们来鼓励积极行为的数据驱动方式。您需要致力于努力致力于PBI，因为它有时被视为简单地为学生提供奖励，而且没有什么可以从真相中进一步。它不是一个毒品零食的系统，它是一个组织变革。
任何思考“创造积极气候”的组织就是关于成年人，为学生提供奖励可能会受益于PBI上的一些PD。创造积极的气候需要努力，表明表现出尊重和积极的创造一个周期，而不是自上而下的倡议。最终，周期自我延续。
如果你在PBIS中投入一些PD，并致力于分析数据，你会在你的学校看到很棒的东西。
2.包括所有人
学校可以觉得封建等级是教育领导的是主，教师是臣民，支持人员，学生是SERF。立即改变这个！有PD，学校活动和学校搅拌机和膳食，学校家庭的所有成员都在平等的比赛领域举行互动。
它可以简单到把一些“教员会议”改为“教员会议”，邀请所有的学校人员讨论学校的改进和机会，并确保每个小组的议程上都有需要解决的问题。PD可以包括与学生就学校政策或课程主题的会议。维修人员可能会同意做一个关于“绿色学校”的PD会议，并帮助回收倡议。
有很多方法可以“混合”，创造每个人都能从中受益的领域。这对实现创建一所积极的学校的目标有很长的路要走。
3.创建时间
不要只举办一个节日派对，要举办一系列活动，让人们在下班后拿着饮料，进行互动。同样，确保从老板到后勤人员的所有人都参与进来。当我们把群体排除在外时，就产生了分层。这与我们想要实现的目标正好相反，我们想要的是创建像时钟一样运转的学校。
4.做的好
社会慈善事业将人们聚集在一起。尝试选择连接到学校价值观的事物的原因，同时有用。确保真正让学校家庭的所有成员都知道他们的拉在一起有一些重要的方式帮助了。
5.跟进
不时，有一些PD刷子，涉及人们指导气候建设举措的内部圈子，以及整个工作人员或学校，概述了学校所取得的进展。这很重要，因为最好的PD永远不会是一枪交易。这是持续的，每次都达到一点点，就像一次走一步一步。如果没有这种情况的不断跟进和触摸这些问题，举措似乎并不重要，并且他们淡入日落。学校气候对于让这种情况来说太重要了。最好的关系需要各方面的人们持续输入和工作。
本周的Learnist专题是关于在学校里创造一个积极的氛围，并创建PD框架来实现这一点，这样你就不会再听到“b”(欺凌)这个词了。
将谈话从欺凌到气候移动;图像归因Flickr用户nasagoddardphotoandvideo