创建脑友好的教室的8种方法
您如何创建一个对脑部友好的教室?通过减少压力,建立积极的关联并促进反馈循环。
教学:帮助人们学习的艺术与科学
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什么是智能课程映射的3种简单策略?特里·希克(Terry Heick)的学年不是一系列冲刺,…
添加剂分级是分级的方法,它以零为零,并为成就和精通添加积分。
从理解到贫穷再到批判性思维再到评估,这里都是所有老师的书籍清单。
关于批评家提出的探究教学的虚假二分法对学生和社会的迫切需要。
对我的升级意味着一个干净,新鲜的开始。这是关于评估现有的内容,删除过时的事物并在未来进行投资。
“相信学生”还不够 - 他们必须拥有足够的知识或经验,以``在学校做好''的想法和技能。
正确使用的是,Bloom的分类法可以帮助您编写与特定水平认知复杂性一致的课程目标。
在ESL教室中,重铸非常频繁,因为它们涉及使用正确的答案中的错误形式。
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从动机的来源到自我形象,学生在学校学习的最重要的知识并不总是您期望的。
当学生尽早完成时,通过自然地将他们进行扩展并改善已经完成的工作来帮助他们。