教育技术开发者，请把教学方法留给教师
教育技术开发者，请把教学方法留给教师
想象一下，如果政治对公司及其突发事件为主，世界将是多么可怕。政策将由利润而不是社会的需求决定。等待 - 那个时候已经到了。
想象一下，当他们不受医药和保险公司而不是医生而不是医生而不是医学，患者，患者被赋予不必要的药物或更糟糕的药物，而不是给予患者，而不是给予的世界。对不起，那个时候已经到了。
想象一下，如果教育由教育技术公司主导，世界将会多么可怕。在这里，教育方法、教育政策，乃至数百万学生的未来，都被那些想要先赚钱的公司所塑造，并屈从于它们的利益。哦，对不起，这里的世界也很多。或者是吗?
内容营销已经占领了我们的在线学习空间，这是一种欺骗计划，教育科技公司表面上通过发布建议来关心教育的进展，但实际上只是在积累销售线索。
然而，最可怕的是，欺骗甚至还不是最糟糕的问题:这是企业主导教育讨论的风险，会占用那些真心希望看到教育进步的人宝贵的时间和空间。幸运的是，目前大多数帖子都是空洞的、政治正确的概论，小心翼翼地避免得罪潜在客户。当然，有些公司成功地推动了某些话题的辩论，因为它们确实是教育领域的专家。
但让我担心的是，偏离平台核心解决方案的主题显著增加。最近，我在一个家庭作业平台上看到了教案，以及关于教师如何有效节省时间的建议(讽刺的是，我被带到一个没有建议的页面，只有“添加详细信息获得建议”的部分，完全被公司忽略了)。或者是一个合作学习平台，在课堂上提供关于情感的博客，或者如果你相信的话，探究元认知。
这种类型的东西现在无处不在，而且变得更糟。
当“Tech”变得比“Ed”更强大时会发生什么?
为什么它存在？咨询任何营销公司，他们会告诉您内容营销是前往的方式。让客户连接到您的网站，让他们从事关于任何事情的对话，只要您的品牌在他们的脑海中。这一理由现在已经从文章和博客中流入了社交媒体的日常对话，特别是推特。
最明显的利益冲突是参与ed聊天，针对你所在的市场特定的聊天，像参与者一样公然炫耀公司标识，从而忽略不做广告的请求，尽可能多地回复贡献者，而不是为了进一步学习，而是为了让玩家牢记品牌。
在我看来，一家教育技术公司希望训练有素、经验丰富的教师只能通过与他们接触来促进他们的专业发展，这有点傲慢。然而，不幸的是，由于公司的无情决定和帖子的剪切量，这些信息正在被接收和互动。也许是因为缺乏经验的老师大多在寻找快速的解决方案。不管怎样，他们的努力和教育技术的采用是好是坏。
真正令人担心的是，最终不仅仅是那些没有经验的教师需要通过这些渠道。像任何行业一样，垄断是最终的目标，很快我们都会面临这样的局面:话语的数量被减少到那些有能力支付通话时间的人手中。
事情是这样开始的。我们已经看到了政治、医学(和气候)是如何终结的。当这些公司变得如此强大，支配有关政策的讨论，并影响它以满足它们的业务模式时，我们会不会到达这样的地步?
在整个学习空间里，我都看到了关于学生的高期望的帖子。然后，让我们把它应用到我们自己的专业发展上，把它留给那些拥有相关教育知识的人，或许更重要的是，他们对学生的发展和整体学习真正感兴趣，而不是盈利。vwin.com德赢
当然，教育科技公司的流行口号是，它们是由教师为教师创建的，但让我们面对现实吧，这些公司是由教师转行的商人创建的，为了利润——因为没有利润，它们就不可能存在。我不反对，但我们别再假装有什么不同了。
教育科技公司，我们需要你们，但请坚持你们所知道的，把教学方法留给我们。与教育工作者接触，了解他们的知识，让他们、他们的教室和他们的学生共同进步，让我们一起进步。
当教育技术需要利润时，成本是什么?教育科技开发者，请把教育的方法留给教师;图像归因vancouverfilmschool