在课堂|中使用在线视频的5种方法

在课堂上使用在线视频的5种方法

*本博客最初发表于TeachThought PD

到目前为止，你可能已经在课堂上使用了某种形式的在线视频。无论你是向全班同学展示视频还是在课堂网页上发布视频，视频已经成为我们相互联系的生活和教育工作者日益重要的一部分。我们应该利用视频来吸引学生，让他们更多地参与到我们的课堂中来，并掌握自己的学习。

说到视频，教师们肯定会遇到一些挑战。首先，一些人仍然认为他们需要花时间制作自己的视频，以便为学生提供高质量的内容。虽然我总是鼓励老师们制作自己的视频，因为现在的工具使这一任务比过去容易得多，但我理解时间的问题和对相机的恐惧。

然而，除非你真的想自己制作视频，否则有很多很棒的内容，你真的不需要这么做。

其次，一些老师觉得他们将很难知道有多少学生实际上正在观看任何可能被使用的视频，如果视频是有益的学生。虽然这些担忧是有道理的，但还是有一些工具和系统可以帮助老师了解有多少学生在观看某个视频，以及这些视频是如何影响学生的参与度和学习的。

在我们讨论如何在你的课堂上使用在线视频之前，让我们谈谈寻找你可能还没有考虑过的视频的技巧。

我在哪里可以找到内容?

当然，这个800磅的大猩猩在任何关于在线视频的讨论中徘徊YouTube。不可否认，它是视频之王，由于谷歌，它有许多有用的工具，你可以利用你的优势，作为一个课堂教师。如果你碰巧是对EDU GSuite在学校或地区，YouTube绝对应该是你经常使用的工具之一。

然而，还有更多的在线视频资源。想想现在所有的流媒体服务，有成千上万的用户每天创建数十万小时的视频。跟着几个人走潜望镜(通过推特)或Instagram甚至，我敢说，Snapchat。甚至脸谱网现在正在直播游戏。即使你不得不在自己的电脑上观看这些视频，并使用一个类似的软件来记录你的屏幕Camtasia，你可以使用任何服务的视频(当然，要记住版权和许可问题)。

你的内容来源很多，坦白地说，随着在线视频的不断扩大，你的内容来源只会越来越多。每天都有越来越多的人在制作视频，教师们应该利用这些内容创作者来接触到那些随身携带视频屏幕的学生。

现在你已经有了一些主题的内容，让我们看看如何让它在你的课堂上发挥作用。以下是在课堂上使用在线视频的五种方法:

介绍新内容

当你在房间里开始一个新话题时，一个很好的开始方式是使用视频来介绍新概念和话题给你的学生。视频是吸引学生注意力的好方法，让他们专注于需要做的事情。他们已经习惯了视频形式的内容，所以为什么不使用视频来介绍历史时期或事件，一个数学概念，甚至是一个写作提示?

你的视频不一定非得是教学视频。它可以是一个视频，作为课堂讨论的焦点，a问题配方技术或者激励和吸引学生参加一个小组项目。你是老师，视频只是个工具。让它为你和你的学生工作。

形成性评估

你可能不认为视频可以帮助你评估你的学生，但它绝对可以。记住，你可以用视频来开始上课。你能不能就同一主题用不同的视频来检查学生的理解情况?

绝对的。

利用现有的教育技术工具，你当然可以使用视频来进行评估，或者让你的评估涉及真实世界的真实信息，而不是教科书或标准化测试。

RooClick允许你不仅使用YouTube视频，但上传你自己的视频和添加问题或链接直接在视频本身。随着学生在视频中的进步，他们可能会回答问题或有机会访问其他网站，提供更多关于该主题的信息。RooClick还有一个跟踪功能，这样你就可以看到学生在视频中点击了多少次，帮助衡量学生的参与度。

造型的允许你通过搜索或添加URL在作业中添加一个YouTube视频，然后你可以就该视频提出问题。Formative可以让你实时看到学生如何回答，并给你提供反馈的机会。

即使加上aYouTube视频一谷歌的幻灯片deck，然后你可以提供一个谷歌表单的链接，让学生回答关于视频内容的问题。在评估中使用视频的方法有很多，唯一的限制就是你作为专业人士的创造力。

展示学生的理解

尽管许多教师对自己制作视频仍有一些不安的感觉，但学生们肯定不会。他们一有机会就拍视频发到Instagram或Snapchat上。为什么不在你的课堂上使用这些技能呢?为了展示他们对一个主题的理解，让你的学生创建一个关于这个主题的10秒钟的视频。如果你在Twitter或其他社交媒体平台上有一个班级账户，把他们的视频发布在那里，并与全世界分享。

学生们喜欢有一个真实的观众来欣赏他们的作品，如果你让他们在一定程度上控制他们如何证明自己的学习，你会有更多的学生参与，你可能会在课堂上获得更多乐趣。

提供支持和扩展

在线视频不仅仅是一种娱乐媒体，对于需要帮助的学生来说也是一种额外的支持。或者，如果你有学生需要挑战，也许使用视频可以给他们一个挑战，加深他们对一个主题的理解，真正掌握。

许多学习管理系统提供了使用一系列视频来帮助有困难的学生的能力。即使没有LMS，您也可以在YouTube上创建一个播放列表，它可以提供苦苦挣扎的学生所需要的支持，并创建一个他们可以反复引用的资源。

提供有意义的反馈

在这里，我要请你走出你的舒适区，花些时间来制作你自己的视频。当你向学生提供有意义的反馈时，他们学到的不仅仅是内容。他们知道有人关心他们所做的工作，有人希望他们成功。学生们希望听到你给出反馈的声音。他们想看看你的脸。他们想知道你为他们的成功付出了多少。

你可以用许多不同的方式录制视频反馈，但最简单的方式可能是在你的口袋里或坐在你旁边的桌子上。你的智能手机很可能是最好的，最容易使用的摄像机，你将拥有。给自己找一个三脚架，如果你能做的只有在纸上写评论，那就做一个视频。使用Camtasia或其他工具进行屏幕截图记录。上载你的短片至谷歌驱动或Dropbox并与你的学生分享链接。

在线视频在现在和未来的课堂中都占有一席之地。你将如何定期将视频整合到你的教室中?

在课堂上使用在线视频的5种方法图片归属flickr用户nasagoddard