纪录片:“几十年来对学校的改造并没有动摇贫困的统治。”

纪录片:“几十年来对学校的改造并没有动摇贫困的统治。”

通过TeachThought员工

从新闻发布会上

芝加哥(2017年1月12日)- - - - - -205号房间的景色是一部时长一小时的纪录片，它毫不犹豫地审视了美国贫困与教育的交集。芝加哥WBEZ电视台将在马丁·路德·金纪念日发布这部纪录片。它将抢占1月16日(周一)上午8点播出的全国节目;返场演讲将于1月17日(周二)下午6点播出。之后就可以在网上观看了wbez.org/room205或在WBEZ应用程序上。

获得皮博迪奖的记者琳达·卢顿(Linda Lutton)在美国最贫穷的社区之一——芝加哥西区的北朗代尔——与一个四年级的班级一起度过了几个月。她去那里是为了仔细研究美国人根深蒂固的信念，即学校可以帮助孩子克服贫困，让贫穷的孩子与富裕的孩子享有平等的地位。

故事以威廉·佩恩小学(William Penn Elementary) 9到10岁的孩子为中心，将孩子们、他们的老师和校长之间的亲密故事编织在一起。

WBEZ电视台负责内容和节目的副总裁本·卡尔霍恩(Ben Calhoun)说:“很多节目都涉及到贫困和教育问题。”“但尽管有这么多报道，记者很少会停留并报道足够长的时间，来真正展示贫困给试图教书的教师和试图学习的孩子们带来的日常重压。佩恩的故事以一种我们通常无法理解的深度阐释了这一点。”

卢顿上课的时候，四年级的学生们正在为一个学校和生活都没教过的词而挣扎——“成熟”。当孩子们聚集在人行道上为10岁的切尔西的表弟举行临时纪念活动时，她再次出现在那里。切尔西的表弟就在离学校不远的街区被杀害。她还一丝不苟地记录了标准化考试在宾夕法尼亚大学这样的高贫困学校所扮演的巨大角色，学校和教师面临着压力，要么表现良好，要么面临包括关闭在内的严重后果。

在长达一小时的纪录片中，卢顿敦促听众理解更广泛的趋势。

卢顿说:“几十年来对学校的改善并没有动摇贫困的统治。”“宏观形势并不容易看清。它不能让我们充满希望，也不能满足我们国家的期望。看起来是这样的:学校里的穷孩子越多，考试成绩就越低。”

卢顿报告称，这种模式在全国各地都是真实存在的，在每个州，无论是公立学校还是特许学校。贫富孩子之间的成绩差距也在扩大。

马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr.)曾在芝加哥发起民权运动，专门针对贫困问题。卢顿将这段历史编入她的作品。

这部身临其境的纪录片拍摄之时，儿童贫困率实际上比1966年还要高;目前有五分之一的美国儿童生活在贫困之中。不断扩大的成就差距让很多人担心，美国正在走向一个未来更不平等的美国社会。

205号房间的景色以一种只有最好的新闻才能做到的方式将我们带入现实。它要求我们考虑我们对学校的期望，以及他们是否能达到这些期望。

卢顿最后提出了一个问题:如果我们认为学校可以克服贫困的想法是错误的呢?

该纪录片由玛丽安·麦库恩(Marianne McCune)和WBEZ电视台的凯特·卡汉(Cate Cahan)编辑。它是由Joe decault混合的。本·卡尔霍恩是执行制片人。该项目的报道得到了哥伦比亚大学新闻研究生院教育报道斯宾塞奖学金的支持。

纪录片:“几十年的学校改造并没有动摇贫困的控制”;图片归属flickr用户karimcorban