在课堂上使用Twitter的20种有趣方式[更新]
在课堂上使用Twitter的20种有趣方式
通过TeachThought员工
在课堂上使用Twitter的20种有趣方式
通过TeachThought员工
在现代学习环境中使用社交媒体似乎很容易，但这种简单往往是我们思考方式的结果:用新方法完成旧任务。
下面是一个可视化的光谱，提供了在21世纪的课堂上使用twitter的20个想法。其中许多可能并不直接“适合”你的年级水平或内容领域，但可以作为一种头脑风暴，让你开始自己的思考。
我们之前做过这样的光谱一个在iPad上，还有一个基于项目的学习,为例。请找到我们的facebook页面或twitter帐户并提供我们毫无疑问错过的好主意!
新技术永远不会被普遍接受，而且可能面临缓慢的实施。
看看15世纪修道士约翰内斯·特里特米乌斯(Johannes Trithemius)的恐惧，他写了一本严厉的书，讲述了印刷术的恐怖，以及它将如何使所有书籍贬值。当特里特米乌斯允许他的书在印刷机上出版，以便更多的人可以阅读它时，他一定曾深感遗憾。Twitter没有像印刷术那样产生巨大的影响，但它仍然值得实施。为了避免变成Trithemius，老师们有一些简单的方法可以开始将Twitter引入课堂。
世界各地的教室开始不仅仅将Twitter视为一种学习工具，而且还开始以这种方式使用它。(twitter在教育领域发挥作用是有原因的)。老师们有推特账户来帮助他们的学生更新课堂信息。许多老师鼓励学生关注有声望的新闻网站，以帮助他们了解时事。一些项目甚至让学生们以历史人物或识字人士的身份写推特，比如亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)写关于美国内战的推特。虽然这些都是重要的第一步，但教育者需要做更多的工作来真正改变学生的学习方式。
当教育工作者和整个社会开始实施新技术时，新技术的使用往往会取代已经使用过的东西，而且通常不会带来革命性的变化。这就是大多数教育工作者使用Twitter的方式。让学生们以亚伯拉罕·林肯的视角构建140个字符的推特实际上并没有推动他们的学习，他们的学习远远超出了对事件的总结。当然，学生的参与是必不可少的，当他们不得不发推文写作业时，但也需要更高阶的学习。也许一节课的目标是让学生总结，然后这个活动就起作用了，但教师应该谨慎尝试改变技术，使之适合他们的课程，而实际上应该是另一种方式。
许多在线作业门户网站承诺，如果老师使用他们的网站，学生们会做更多的作业，因为它看起来像Facebook，而孩子们很喜欢。整合新技术(包括Twitter)的方法是，将教育目标融入到这项技术的各个方面，让学生参与进来。孩子们不会登录Facebook来做作业，所以制作一个类似Facebook的作业网站毫无用处。通过利用新技术的参与成分，教育工作者有很大潜力获得更有意义的课程。
Twitter吸引人的因素有很多，但最主要的是社交网络方面。使用Twitter的课程必须包含社交成分。如果没有对话或社交思维的需要，使用任何形式的社交媒体都不会有效。当一个学生为家庭作业写推文时，他们并不是在推文，他们的句子只是受到了限制。在一种趋势中与他人联系并分享，同时使用标签就是参与或与他人一起实时推特活动就是参与。考虑到这一点，现在有三种方式可以让老师们使用Twitter来改变他们的课堂和教学。
将Twitter引入课堂的3个简单方法
1.实时推特学习经验
例如，阅读。学生可以在课堂上或作业时向老师发推特，并在阅读小说或非小说作品时给出自己的即时反应。当一个人物在故事中做出错误的选择时，学生和老师可以看到全班的反应。想象一下，如果老师知道班上的每个学生对阅读材料的某个特定部分都有强烈的反应，那么课堂讨论将是多么自然。学生们可以分析为什么同学们对同一事件的反应不同，而老师则可以实时观察学生们是否理解了他们所读的内容。
2.主题标签&内容特定的图像&看看什么趋势
老师可以提供或学生可以从一个事件或一个主题中找到图片，然后使用一个班级的话题标签或向他们的老师发送推特，作为他们在这些图片中的主题标签。想象一下，一个班级正在浏览多西娅·兰格(Dorthea Lange)标志性的大萧条图片，会出现什么趋势?学生们可以看到哪些标签被用得最多来决定课堂趋势，并讨论这些图片中的什么东西让这么多学生产生了这些想法。
3.在课堂上围绕一个基本问题进行推特聊天
或活动、课程、项目或想法。甚至是一场“异步”辩论。当然还有其他用于在线讨论的工具，但Twitter聊天工具是独一无二的。他们是快节奏的，那些参与的人一次微观管理多个对话。更强大的是主持人可以像普通参与者一样参与其中。学生可以通过提前提出自己的问题来引导谈话，老师也可以参与讨论，帮助推动学生的思考。
我们只能想象特里塞缪斯会嘲笑推特以及用它来教学的可能性。对社会来说幸运的是，他对印刷机的看法是错误的，而他周围的时代已经改变了。教育不应该害怕新技术，尤其是Twitter，因为它们往往是让学生参与的最佳方式。
在课堂上使用Twitter的20种有趣方式
以下是在课堂上使用twitter的一种新方法。
虽然其他文章提供了一系列想法，但以下内容大致是为了从左到右增加复杂性:
手表,这是被动的。
说话,这增加了交互。
生产、这意味着受众、目的和媒体设计之间有更大的互动——在这种情况下，使用twitter来实际制作一些原创的东西。
除了解释每一种方法之外，没有其他解释是必要的。我们很快就会有更多关于这个概念的内容，包括一个类似的iPad的频谱。