教师使用混合学习的6种方法
提供的克里斯蒂·威尔逊
想象一下，在一个教室里，学生们可以利用课堂时间与其他学生合作，从老师那里获得额外的支持，或者与他们的同学一起动手做项目。混合式学习可能会带来动手操作的强化课堂。
什么是混合式学习?
的定义混合学习是一种结合了面对面和在线教学的学习方法。
有不同的混合式学习的类型。一般来说，这种教学方式使教师在课堂上以一种更协作的方式工作，从而使学生的学习效率更高。现在教师可以使用的技术工具可能会让人不知所措，但以下是将混合式学习融入课堂的六种简单方法。
6种混合式学习模式和平台
1.翻转课堂
翻转课堂是一种教学模式，在这种教学模式中，讲课和作业实际上是颠倒的。
课堂讲座可以在家里通过在线视频或视频播客观看。在观看了一场在线讲座后，学生们可以通过一个讨论论坛彼此交谈，并注意他们从讲座中所遇到的问题。作业是在教室里完成的，通常包括一些类型的活动，如团队合作或动手实验。老师可以与学生互动，并充当向导。
2.选择信贷复苏
柏拉图是传统教育领域之外的在线学习选择的一个例子。
高中学生可以留在学校，修完毕业所需的学分。柏拉图教室提供自主进度的课程，学生可以在学校和家里完成。学校会进行预考，让学生学习相应的课程，他们有机会掌握课程内容，并达到学区制定的严格学术标准。该课程由有资格的教师指导，完成后学生可以获得课程学分。
3.社交媒体融合
有很多方法可以将社交媒体整合到课堂环境中。
通过整合社交媒体，学生可以通过各种数字工具如博客、Skype、Edmodo或视频会议展示对内容的掌握。同学们可以选择不断地分享知识，并在课堂上花费的时间之外与彼此互动，在线讨论可以变得很吸引人。
4.可汗学院
这是一个免费的网站，学生可以在这里访问几乎任何科目的数千个教程视频，以及互动练习。
可汗学院是一个很好的网站，可以用于那些需要补习或加速学习的学生。教师可以选择创建课堂帐户，教师可以通过访问完成练习的数据来监控每个学生的进度。数据显示了优势领域和问题领域。学生的动机是获得分数和徽章，更重要的是能够看到具体目标和内容掌握的可见进展。vwin.com德赢
5.基于项目的学习
PBL是一种以探究和协作为基础的学习模式，学生在其中寻求对现实世界的挑战或问题的答案。这是一个相关的、由学生主导的专题，在课堂上完成，并向观众作报告。
如果学生在家里访问内容-.e。g，研究，汇编数据，和一般的独立工作-他们的大部分课堂时间可以花在与他们的团队在学校合作。
6.Moodle
Moodle是一个课程管理系统，让教师可以选择发布作业、讲座、视频等等。
学生可以通过论坛、私人信息和聊天室相互交流。学生可以通过附加文件上传已完成的作业。成绩会被添加到同一个网站上的成绩单中，学生也可以查看老师给出的反馈。除了面对面的会议之外，Moodle的表现也很好。
混合式学习为老师和学生提供了许多机会，这是传统的砖瓦教室所不能提供的。随着国家标准要求的提高和学校繁忙的日子，混合式学习允许学生在家里学习部分学术内容，并使教师有能力让学生在课堂上参与到更丰富、更深和更有意义的环境中。
混合式学习使教师更多地参与学生的学习，在课堂上引入和完成丰富的学习活动，帮助学生掌握学习内容。
克里斯蒂·威尔逊(Christi Wilson)是北内华达州一名有资质的教师，学生都是极具天赋的学生。她有十一年的课堂教学经验。作为三个忙碌男孩的母亲，她知道让学生参与到课堂中，对终身学习感兴趣是多么重要;本文由onlineschools.com撰写