提供有效反馈的20种方法学习
提供有效反馈的20种方法学习
提供的劳拉·雷诺兹
虽然评估受到了媒体的广泛关注，但我们往往误解了有效的学习反馈。
当反馈主要是消极的时，研究表明它可以劝阻学生的努力和成就（Hattie＆Timperley，2007，Dinham）。在我的经历中，我唯一知道的是我讨厌公众发言，我会做任何事情可以摆脱它。作为教师，大部分时间都很容易给予令人鼓舞，积极的反馈。
然而，在其他时候，我们必须深入挖掘，以找到一个适当的反馈反应，不会阻碍学生的学习。这就是好老师的地方，那些学生永远记住的积极的老师，把他们自己和其他人区分开来。
老师的责任是培养学生的学习，并提供反馈，使学生在离开教室时不会感到挫败。这里你会找到20个关于如何给予的想法和技巧有效的学习反馈这会让你的学生觉得他们可以征服世界。
提供有效反馈的20种方法
1.反馈在本质上应该具有教育性。
提供反馈意味着让学生解释他们所做的正确和不正确。然而，反馈的重点应该主要基于学生做对了什么。对学生的学习最有成效的是，当他们被提供一个解释和例子，什么是准确的和不准确的工作。
考虑使用“反馈三明治”的概念来指导您的反馈：恭维，正确，恭维。
2.应及时给予反馈。
当学习证明后立即给予反馈，学生积极回应，并以自信的方式记住所学的经验。如果我们等待太久才给予反馈，那么时间就失去了，学生可能无法将反馈与行动联系起来。
3.对学生的个人需求敏感。
在给予反馈时，我们要考虑每个学生的情况，这是至关重要的。我们的教室里挤满了各种各样的学生。有些学生需要被督促才能达到更高的水平，而另一些学生则需要小心处理，以免阻碍学习和伤害自尊。在不想伤害学生的感情和提供适当的鼓励之间取得平衡是至关重要的。
4.问这4个问题。
有效教与学的研究(Dinham, 2002, 2007a;2007 b）表明学习者想知道他们在哪里的工作。定期提供以下四个问题的答案将有助于提供质量反馈。为父母提供反馈时，这四个问题也有用：
学生可以做什么？
学生不能做什么？
学生的工作如何与他人的工作相比？
学生怎样才能做得更好?
5.反馈应参考技能或特定知识。
这是一个有用的工具(单点题目,例如)。标尺是一种沟通作业期望的工具，也是一种为学习提供有效反馈的有效方式。与现有的标准相比，有效的评分标准为学生提供了关于他们表现的非常具体的信息。对于年纪小的学生，试着把他们正在遇到的题目标出来，或者试着用贴纸图表。
6.提供反馈让学生对目标的目标。
定期与学生“签到”，让他们知道自己和你在教室里的位置。利用“4个问题”来指导你的反馈。
7.主持一对一的会议。
与学生一对一的交流是提供反馈的最有效的方式之一。学生将期待得到关注，并允许有机会提出必要的问题。一对一的会议通常应该是乐观的，因为这将鼓励学生期待下一次会议。
就像教学的所有方面一样，这个策略需要良好的时间管理。试着在其他学生独立学习的时候和一个学生见面。安排会议的时间，不要超过10分钟。
8.反馈可以通过口头、非口头或书面形式给出。
别皱着眉头。我们必须检查我们的非语言线索。面部表情和手势也是传递反馈的方式。这意味着当你递回那份英语试卷时，最好不要皱着眉头。
9.专注于一种能力或技能。
当只有一个技能批评时，它对学生产生了更大的影响与整个纸张是错误的焦点。
例如，当我教初级水平的作家工作坊时，我会让学生们知道，那天我将检查他们写作中的段落缩进。当我和一个学生讨论时，我关注的是他们写作的其他方面，而不是其他方面。第二天会有一个新的焦点。
10.学生/课程的替代日期。
在批改试卷或考试时使用这个策略，为学习提供有效的反馈。这个策略让你有必要的时间来提供高质量的书面反馈。这也可以包括使用一个旋转图表，让学生在更深层次上更有意义的会议。学生们也会知道什么时候轮到他们来见你，并且更有可能在会议上提出他们自己的问题。
11.教育学生如何互相提供反馈。
学生模型适当的反馈看起来像和听起来一样。作为一名小学教师，我们称之为“同行会议”。培养学生以积极和有用的方式给予彼此的建设性反馈。鼓励学生使用它的帖子笔记来记录给定的反馈。
12.请另一位成年人给予反馈。
我任教的那所学校的校长经常自愿为历史考试评分或阅读学生的作文。你可以想象学生的学习质量是如何提高了十倍!如果校长很忙(大多数都很忙)，邀请一位“客座”老师或实习老师来批评工作。
13.学生记笔记。
在一次考试，纸张或一般的“办理登机手会”期间，在你进行谈话时让学生在写作。当您提供口头反馈时，学生可以使用笔记本击打笔记。
14.用笔记本记录学生的进步。
保留每个学生的笔记本。每天或每周写一下，根据需要了解每个学生的评论。记录学生的好问题，学生问，行为问题，改进的领域，测试得分等当然，这需要大量的基本时间管理，但是当它是与学生或父母会议的时候，你就准备好了。
15.在课程开始时返回测试，论文或评论卡。
在课程开始时返回论文和测试，而不是最后，允许学生提出必要的问题并持有相关的讨论。
16.使用帖子备注。
有时候看到写作的评论比只是听到它更加有效。在独立工作期间，尝试将反馈评论写入帖子中。将注意事项放在学生的办公桌上，反馈意味着。我的前学生之一遇到了艰难的一段时间，但是当我在课堂前献出他的神秘行为时，他会受到沮丧和尴尬。
然后他会关闭并拒绝做任何工作，因为他疯了我羞辱他。我诉诸使用帖子笔记，以指出他的任务而不是。虽然它不是最有效的使用时间，但它真的为他提供了为学习提供有效反馈的一种方式。
17.给予真诚的赞美。
学生很快就弄清楚哪位老师使用毫无意义的赞美来赢得批准。如果你不断讲述你的学生的好工作'或“漂亮的工作”那么，随着时间的推移，这些话变得毫无意义。在这个词汇测试中取出学生A +的大笔交易。如果您对学生最近的任务行为感到兴奋，请通过鼓励和赞誉之外。
打电话给家回家让妈妈或爸爸知道你是多么激动你的行为。真正反馈内的评论和建议也应该“专注，实用，并根据学生可以做些什么，并能够实现”（DINHAM）的评估“。
18.“我注意到……”
努力注意一个学生的行为或在一项任务上的努力。例如;“我注意到，当你正确地重新组合到“数百”一栏时，你的问题就解决了。“我注意到你这整个星期都准时来上课。”承认一个学生和他们所做的努力对他们的学业成绩有很大的积极影响。
19.提供一个模型或例子。
与学生沟通评估和/或反馈的目的。向学生展示你正在寻找什么，给他们一个+纸的样子。提供了一个C-纸的样子对比。这在上学习级别尤为重要。
20.邀请学生给你反馈。
还记得大学毕业后你有机会给教授“打分”吗?终于可以告诉教授阅读材料太无聊了，却不用担心它影响你的成绩，这感觉真好?为什么不让学生给你关于你作为老师的表现的反馈呢?
这样他们就可以匿名进行了。他们喜欢你的课什么?他们不喜欢什么?如果他们教这门课，他们会有什么不同的做法?作为老师，他们从您身上学到的最多的是什么?如果我们对它持开放态度，作为教育者，我们会很快了解自己的一些东西。
记住，反馈是双向的，作为老师，永远不要停止提高和磨练我们的技能是明智的。
提供有效反馈的20种方法;这篇文章的版本首先出现在Opencolleges.edu.au上;