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Steam应用程序：力和运动模拟

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Steam应用程序：力和运动模拟

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蒸汽应用程序功能

（力量和运动：科罗拉多大学Phet互动模拟的基础知识）

  • HTML5模拟，在大多数Web浏览器上运行（最新版本的Chrome，Firefox，Internet Explorer，Safari）。通常操作系统不可知。
  • 平板电脑兼容，尺寸为1.64 MB。
  • 基于研究和用户测试的
  • 兼容鼠标和触摸屏环境
  • 在许多方式（讲座演示，课堂活动，家庭作业，实验室补充）中具有高度互动和可用性）
  • 直观的界面与动态可视化，允许丰富的探索和快速查询周期
  • 用于中高中学生的学习力量和运动的基本概念。
  • 可免费提供：http://phet.colorado.edu/en/simulation/forces-and-motion-basics.

蒸汽应用程序详细信息

这力量和运动：基础知识互动模拟允许学生动态调查力量，净力，加速，牛顿第二法的概念，以及力量如何影响富裕和吸引人的数字环境。

这个模拟脚手架的力量和运动的主要概念通过4个不同的屏幕:净力量和运动，运动的基础，摩擦，最后加速。在第一个屏幕上，学生们可以在一辆大型手推车的两侧放置拉车的人，进行实验，并测试平衡力和不平衡力下会发生什么。sim包含向量可视化的表示力的大小在马车的两侧,所以学生可以看到各种各样的问题可能导致平衡或不平衡的力量,合力时,购物车应用加速合力的方向。随后的屏幕展示了一个机器人推手，它可以对各种物体施加推力。在运动屏幕上，不同质量的物体被放置在滑板上，因此在考虑物体运动时可以忽略摩擦力。在摩擦屏幕上，引入了一个滑块，可以让学生调整摩擦系数，并看到对运动的影响。最后，加速屏幕引入了一个加速表和一桶水，提供了一个真实环境下加速的视觉表现。

模拟旨在帮助学生解开并澄清与力和运动相关的概念。许多学生发现牛顿的法律违反直觉。例如，学生经常感到惊讶地，加速度可以与运动方向相反，或者当在恒定速度下移动时，物体上的净力必须等于零。这些概念可能是挑战性和微妙的，这种模拟允许学生用即时反馈和强大的可视化测试他们的想法，例如显示力量尺寸和方向的箭头。

虽然我们的设计哲学有点不同，但Phet模拟最常见于探索学习的Gizmos。我们尝试制作极其灵活的工具，具有直观的接口，允许模拟以多种方式使用。

3课堂使用的想法

  1. 演讲讲座：在交互式白板上使用净力屏幕或在课程前投影模拟，设置一个场景并询问您的课程以预测击中“GO”按钮之前的结果。例如，“左手赢得右手，合适的团队赢，或者会是一个领带吗？”例如，已经选择了拉动钳，使得三个拉拔器可以等于两个拉拔器的力（如第一个屏幕截图所示）。
  1. Think-Bir-Share：在1：1课堂上，使用挑战提示来指导学生探索与模拟。例如，询问学生团体在摩擦屏上使用300 n施加的力，并使最小净力超过零。然后要求学生与课堂分享他们的解决方案，并讨论挑战的不同解决方案

教师是一家致力于通过优秀教师的增长致力于教育的组织。