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让好奇心占据中心舞台:#ReflectiveTeacher 2015年10月
通过贝丝Leidolf
“重要的是不要停止质疑。好奇心有它存在的理由。”
——爱因斯坦
我们都有好奇的一面，每个人都有一种内在的声音，召唤我们去调查、探索、探索、从各个角度审视事物以弄明白它的意义。发现、探究、惊奇和玩耍都是我们孩提时代生活的中心。
那么，为什么作为老师的好奇心和玩耍会远离我们的指导和课堂和活动中的学习呢?您的学生也很好奇，并且喜欢通过与材料和操纵的互动来发现和研究他们周围的世界。课堂游戏让学生有机会加深和拓展他们的思维能力，提高他们的社交/情感技能，以及合作和解决问题的能力。
这个月#reflectiveteacher就以下提示写博客:
玩耍和学生自主将学生置于自己学习的中心。你如何在你的教室或学校创造和培养一个环境
好奇和询问占据中心舞台?
如何参与#反思型教师
- 在给定的月提示上至少写一篇(或一系列)文章
- 并在推特上加上# reflection teacher和@teachthought标签分享这段视频
- 通过#ReflectiveTeacher这个标签来和你看到的其他帖子互动，问问题，或者支持和和其他反思的老师互动!
让好奇心占据中心舞台:#ReflectiveTeacher 2015年10月