从贫困到评估：所有教师的阅读名单
从贫困到评估：所有教师的阅读名单
通过TeachThought员工
在教导，我们喜欢学习。这意味着我们爱书。我们也喜欢书籍，这意味着我们真的，真的很爱的书籍，让教师增长，所以这些老师可以成长学生的思想。
我们过去为教育工作者做过阅读清单。几个例子吗?
我们已经分享了教导同理心的书籍。
我们已经分享了帮助学生解决有关种族的复杂概念的书籍。
我们还分享了一些关于学习的书每个老师都应该阅读。
对于下面的清单，我们试图采取一种广泛的教学方法，这样，在某种程度上，所有的老师都能从阅读中受益。评估、社会改善、数据、差异化、灵感等等，都在这里。并不是每本书都是纯粹的教学书，画家的书单可能包括自然、建筑、摄影等方面的书。
看看，让我们知道你是否阅读了你的想法，或者我们错过了你发现的一个你自己的教学有用。
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从贫困到神经学再到评估:所有教师的阅读清单
虽然工作是人们在休假时最不想考虑的事情，但夏天是完成个人和职业任务清单的最佳时机。毕竟，不管你是否准备好面对它，你很快就会回到教室——所以你最好做好准备。以下的书可以帮助你成为一个更强大的人和老师，并且可以像其他任何书一样在泳池边阅读。
1.贯穿课程的思维习惯:教师的实用和创造性策略由Arthur L. Costa
杰出的教育工作者Arthur L. Costa和Bena Kallick在世界各地的教育工作者展示了这一故事，他们在K 12教室中成功地在日常教学中成功实施了这种习惯。这些深思熟虑的练习者的集体智慧和经验为读者提供了洞察力洞察的思想智能行为的跨学科，导致学校成功和更大的世界 - 以及模型课程和建议，以便将习惯编织进入日常习惯语言艺术，音乐，体育，社会研究，数学，外语等内容领域。
在这本书中，杰出教育哲学家Nel Noddings和女儿Laurie Brooks解释了教师如何通过探索争议问题来促进批判性思考。重点是利用批判性思考来理解和协作，而不仅仅是为了赢得争论。作者描述了鼓励跨学校学科的对话以及社会/经济课程对话的重要思考为学生提供了参与民主的学生。它们提供了解决与权威，宗教，性别，种族，媒体，体育，娱乐，阶级和贫困，资本主义和社会主义以及平等和正义相关的各种问题的具体策略。
3.美国的不安:文化与农业由Wendell Berry.
《美国的不安》被认为是美国文学的经典之作。温德尔·贝里(Wendell Berry)在书中认为，良好的农业是一种文化发展和精神训练。然而，今天的农业综合企业使农业脱离了其文化背景，脱离了家庭。结果，我们作为一个国家越来越疏远土地——远离对土地的亲密了解、热爱和关心。可悲的是，他的观点和观察比以往任何时候都更有意义。在一个致力于机械追求产品和利润的经济体系下，我们继续遭受社区的丧失、人类劳动的贬值和自然的破坏。
发现你孩子的主要语言——然后说——这样你就会和你的孩子建立更牢固的关系。探索如何用一种他还是她理解。
虽然大多数关于教室管理的书都专注于让孩子们坐在自己的座位上，并给出正确的指导，但这是一本突破性的指南，解释了如何根据学生的个人需求来领导一个班级。卡罗尔·安·汤姆林森(Carol Ann Tomlinson)是差异化教学的最高权威，她与教育家和顾问马西娅·b·英博(Marcia B. Imbeau)合作，为您提供所需的一切，以处理时间、空间、材料、小组和策略，以平衡内容要求和多种学习途径。
6.掌握贫困的教学：对孩子的大脑和学校可以做些什么来说，这是什么通过
在教学要牢记贫穷:贫穷对孩子大脑的影响以及学校对此能做些什么，资深教育者和大脑专家Eric Jensen致力于悬而未决的关注贫困，如何伤害美国的儿童，家庭和社区，并展示学校如何改善经济弱势学生的学术成果和生活准备。
7.数据智慧:一个循序渐进的指导使用评估结果，以改善教学和学习通过
数据智慧:一个循序渐进的指导使用评估结果，以改善教学和学习为学校领导提供了一份清晰且经过仔细测试的蓝图。它展示了检验考试成绩和其他课堂数据如何成为重要的全校对话的催化剂，这些对话将提高学校捕捉教师知识的能力，促进合作，识别改变的障碍，并增强学校文化和氛围。
8.移动猴子:保护好人不受骗子、哭喊者和其他偷懒者伤害的艺术通过
作者Todd Hitaker在转移猴子时，旨在将组织的焦点转化为弥补，借口和努力解决人们，以培养和奖励卓越。贫困员工获得了不成比例的关注。为什么？因为他们抱怨最响亮，创造最大的中断，并依靠别人承担他们推卸的责任。了解如何首先关注您的好员工，并帮助他们将这些猴子转移回绝管的表现者。
为什么有些孩子成功了，而有些孩子失败了?我们通常讲的关于童年和成功的故事是关于智力的:从学前班入学到sat考试，在考试中获得最高分数的人会获得成功。但在孩子如何成功Paul Tough认为，更重要的品质与性格有关:毅力、好奇心、乐观和自我控制等技能。
10.创新者的心态:赋予学习权力，释放人才，领导一种创新文化通过
在创新者的心态中，乔治法院鼓励教师和管理员授权他们的学习者想知道，探索 - 并成为前瞻性领导者。如果我们想要创新的学生，我们需要创新的教育者。换句话说，创新始于你。最终，创新不是关于一项技能集：这是关于一个心态。
21世纪学校以大脑为目标的教学模式作为研究和实践之间的桥梁，通过提供一个连贯的、经过验证的、可用的有效教学模式。与其他专业发展课程相兼容，该模型展示了如何通过教学框架将教育和认知神经科学原则应用到课堂设置中。
这本彻底修订和更新的ASCD畅销书充满了如何通过将大脑研究应用到教学中来提高学生成绩和创建更有效的课堂的想法。著名作家和教育家埃里克·詹森将最新的科学发现转化为有效的教学策略，包括:为什么每节课都以开放活动开始，让学生进入接受状态。如何引诱学生把更多的注意力放在学习任务上。
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