如何在课堂上培养成长心态
如何在课堂上培养成长心态
提供的唐娜•威尔逊和马卡斯科尼尔斯
当我(马库斯)走进教室，看到这25名学生时，我的目光被教室后面的一个学生吸引住了(我知道他被留级了)，他脸上带着灿烂的微笑。
他几乎无法让自己坐在桌子后面的座位上。他穿着一件干净破旧的t恤。他的老师点头同意后，他蹦蹦跳跳地走到教室前面，和我击掌说:“非常感谢你教我的老师，让我知道我的大脑在变化，学得越多就越聪明。”这对我来说意义重大。我喜欢使用老师教我的那些策略。他们真正的工作。”
在过去的20年里，这一点以及来自教师和学生的大量其他反馈证实了培养我们所谓的“实用乐观心态”的重要性，即大脑因学习而改变的能力。
同时也强化了元认知和认知策略对提高学业成绩的积极影响。我们的经历与我们后来发现的Carol Dweck的工作很好地联系在一起，她将其描述为“成长心态她将成长型心态描述为相信自己的基本素质是可以通过努力培养的。
我们的“BrainSMART Big Five”方法包括五个关键因素，供教师和学生考虑，可以创造一个强大的协同作用，提高参与度、动机和学习。其中包括:
保持大脑可塑性:这源于一种认识，即学习可以改变大脑的结构和功能，这意味着我们可能会在功能上变得更聪明。这与学习能力和大脑是固定的这一观点截然相反。在我们的工作中，我们发现这大大提高了动机、参与和学习。同样，在德韦克的一项研究中，一组被告知学习改变大脑，再加上学习技能训练的学生，比那些只被告知学习技能的学生表现得更好。
用有效的学习策略驱动你的大脑:动机和努力很重要，但可能不足以优化学习。我们需要更聪明地工作，而不仅仅是通过使用元认知(可以被定义为“思考我们的思考”)来更努力地工作，还需要通过选择和使用有效的认知策略来帮助我们更快、更全面地学习。
元认知是成功学生的主要特征。我们发现，当教授学生如何“开动他们的大脑”和应用学习策略时，他们学得更有效率。“开动你的大脑”是我们开发的一个比喻，用来有效地向学生传达他们可以掌握自己的学习。在Dweck对那些最初表现不佳但有成长心态的大学生的调查中，学生使用多种策略来更有效地学习，并取得了显著的收获。
(读元认知教学的5个策略了解更多信息。)
需要帮助的时候寻求帮助:最终，我们都会谈到找不到解决办法的地步。这是寻求帮助的好时机。有成长心态的人更关心知识和技能的增长，而不是试图通过不问问题来显得聪明。例如，与我们一起工作的老师经常模仿在课堂上向学生寻求帮助的过程，并且愿意向同事征求意见，以便在分享想法的同时提高课程的效率。
开发完成的力量:在某些时候，学习任何东西都可能会变得困难。例如，有成长心态的人在面对困难时，会通过尝试不同的策略，投入更多的时间，或寻求更多的帮助来坚持。我们将其描述为终结力的认知资产。在与我们的毕业生的交谈中，我们发现，对许多人来说，这种认知资产是最强大的。
投入必要的时间和精力:如前所述，实现学习目标需要努力工作、时间和努力。一些有固定心态的人认为，如果学习很辛苦，那就意味着他们不够聪明，就放弃了。然而，有成长心态的人认为学习有时会很困难，并坚持下去，更努力、更聪明地工作。
赞美的力量
德韦克的研究表明，表扬学生聪明可能是无效的，因为它可能会促进一种固定的心态。上面分享的想法可以提供一系列的方式来赞扬，可以促进成长的心态。例如，当学生使用包括元认知、在他们需要帮助时提出好的问题、坚持克服困难、为成功投入必要的努力等策略时，我们可以表扬他们。
FM(固定心态)电台和TNT(下次)
我们中的许多人会时不时地收听我们所说的radio FM(固定心态)。
我们可以认为，例如，低分数是一门学科能力不足的结果。这就是为什么对我们的心态进行元认知是关键。例如，假设一个学生在考试中得了C。一个固定的心态反应可能是:“我在这门课上不聪明。”元认知成长心态的反应可能是:“我还没学会这个。“我使用了哪些学习策略?”
我花了足够的时间和精力研究这个吗?在理解关键概念方面，我是否需要额外的帮助?”最重要的是TNT的问题:“下次我能做些什么不同的事情?”想象一下，如果这种思维方式一直存在，在我们的学校和教室里学习将会发生什么。
在我们的下一篇博文中，请记住上面的详细想法，我们将分享一些指导有困难的学生的策略，帮助他们培养成长心态。
进一步的阅读
Dweck:心态:成功的新心理学
威尔逊和康耶斯:教学生如何开动大脑:元认知策略、活动和课程理念
唐娜·威尔逊博士是一位心理学家、专业开发者和作家。马库斯·科尼尔斯是英国伦敦威斯敏斯特大学的作家、专业开发者和博士研究员。他们的最新著作是《教学生驾驶他们的大脑:元认知策略、活动和课程思想》(ASCD, 2016)。他们是BrainSMART公司和创新教育与预防中心(CIEP)的联合创始人。更多关于他们的工作，请访问www.brainsmart.org。
如何在课堂上培养成长心态;图片归属flickr用户mpetersonline