是时候从不同的角度来思考家庭教育了
是时候从不同的角度来思考家庭教育了
通过特里Heick
COVID-19对世界的广泛影响迫使每个人重新考虑——嗯，每件事。
诚然，并不是每个人都能在家工作和学习——也不是每个人都一定想要这样做，我也不是说这两种选择都比现有的选择好或坏——全球化已经使每个国家与周围的国家越来越紧密地联系在一起。和往常一样，每个人都相互影响，但现在比以往更甚。虽然这个观点有时似乎被夸大了，但确实，人口增长、全球贸易和数字技术如此无缝地嵌入我们的生活，绝对地改变了21世纪的生活和学习条件。
这就把我们带到了教育上，尤其是在家上学。几年前，艾玛·汤普森(Emma Thompson)因为决定让女儿在家接受教育而上了英国的头条新闻。Schoolimprovements.net可笑地回应，但和我从其他老师那里听到的没什么不同，他写道:
”我对这个个案没有任何评论，但我自己也越来越困惑于围绕“正常”教育的严格规定之间明显越来越大的差距——例如，学期假期被禁止——事实上，几乎任何家长都可以决定根本不把孩子送到学校，在家里用他们想用的任何方式教他们。
我知道这对一些人来说会很好，但是我们真的很高兴这总是孩子们的最大利益吗?或者他们最终会因为他们父母的理想主义或天真而受苦吗?换句话说，在家上学通常是家长多还是孩子多?你对此有什么看法?请在评论中或通过Twitter分享。”
于是我照办了，暗示她可能误解了家庭教育。
@terryheick很有可能——但我知道在某些情况下，我很难相信这对孩子们是最好的
-学校改善(@SchoolsImprove)2015年2月10日
喜欢学校吗?不知何故，“它不能规模化”和“它不适合所有人”的论点被涂抹在传统教育的替代方案上，却没有应用到学校本身。尽管我们对学校的表现赞不绝口，但学校是无限同情的象征——在我们的文化思维中，它是戏剧性的象征，可以被无休止地质疑和批评，但(不知为何)永远不会被取代。
关于上下文，我们需要回到几年前《连线》上的一篇文章那些通过在家教育孩子来黑客教育的技术人员。在这部电影中，一个在家上学的家庭在房子周围被跟踪，而他们——这里的动词是什么?——在家上学?运用科技的企业家父亲和前卫的生活黑客妈妈组成团队(你必须这样做)，结合他们的个性化关注和技术的发展，领导他们自己的三个孩子的学习。
爸爸解释说:“我感觉现在有什么事情正在酝酿。创办公司的成本已经降低了，因为你可以免费使用在线工具。我在学校也能看到这种情况。很多东西都是可以争取的。”这就是自主探究和移动学习。IXL,开头字母。自适应学习应用。MOOCs。在YouTube上每天都变聪明。学习模拟。 Dosomething.org. Khan Academy. Google Earth. Learning here becomes less about curriculum and more about possibility.
或者更进一步，这不是你投入了什么，而是你放弃了什么。
我有四个孩子。我教八年级英语艺术，我妻子教ECE。每一天都是混乱的。我们一天见孩子的时间大概有三小时。我们一起去练棒球，完成作业，洗澡，做家务，(可能)一起吃晚饭，等待周末的到来，然后就会患上周日综合症。
我妻子和我建立了一个家庭，却让别人来领导这个家庭，养育我们的孩子，教他们阅读、思考，并在这个联系日益紧密的世界中导航。生活从我们身边匆匆而过，他们成长得太快了，当我晚上给他们盖被子时，他们的成长总是萦绕在我心头。是的，我是有点夸张，但我无法摆脱这种焦虑。所以我们想尝试一下家庭教育。
我最大的孩子上的是真正的学校，直到六年级，我们开始自己为他们设计学习体验。我们的二儿子上了二年级，而我们最小的两个儿子从来没进过教室。一个over-simplified-but-still-relevant外卖?虽然这里的数据集不是很深，但正规学术界对每一个的影响是你可以猜到的。
最大的孩子在学校待的时间最长，她最需要的是“她做得对”这样的结构性保证。”“最小的两个去对恐惧的自我意识很少。他很有创造力，爱玩，从不因犯错而尴尬。永远不要害怕犯错(不管是好是坏)。最大的那个并不完全相反，但她似乎，无论是天生的还是后天培养的，都在不断地寻找结构、清晰、肯定和奖励。中间的那个(上过幼儿园和一年级)大概在中间，但话说回来，他是你见过的最温顺的孩子，有着温柔的蓝眼睛，能接受我从未见过的世界。(照片中他躺在雨中。)
当人们问我和我的妻子关于“在家上学”的问题时，语言是非常戏剧化的。
你什么时候做出“决定”的?
似乎一切都是由我们对“把他们从学校拉出来”的集体心理反应来定义的，而不是从“我和孩子的生活中可能发生什么?””
你什么时候让他们离开学校的?
就好像首要考虑的是我“带他们”从哪里来，而不是我带他们去哪里。
你不怕他们会表现得很奇怪吗?
好像学校能让孩子“正常”一样。
我不知道你是怎么做到的。我爱我的孩子们，但我需要远离他们。
好像我能这么想似的。
最能说明问题的是:你怎么能这样对他们?
这里有很多隐含的含义，但我最感兴趣的是后者。我不止一次听到过这种说法，通常是从那些自己从小就接受“家庭教育”的成年人那里听到的，但“家庭教育”这个词所讲述的他们的学习经历与“学校教育”一样多。的教育如何?学习什么，如何学习，为什么学习?说你见过“在家上学”就像说你见过沙拉、电脑代码或互联网一样。
但更重要的是，作为父母，我怎么能不接受让我的孩子在智力上领先的机会吗?我不认为家庭教育是对公共教育的拒绝，而是对爱和优先权的爱的声明。在家教育不是对学校的排斥。我是一名教育家!为什么/或?
我如何看待自己作为一个父亲——我认为我的孩子们每时每刻都需要这样的父亲，我相信自己有能力为他们提供这样的父亲，或者在我做不到的时候带着罪恶感生活——这将导致我的孩子们如何看待他们自己作为学习者。不知怎的，把这一点推给学校和课堂教师更容易——毕竟，这是“他们的工作”。
当学习无法进行、好奇心受到阻碍、创造力缺乏自信、读写能力支离破碎、混乱不堪时，我们可以寄希望于某个地方有人正在努力找到“解决方案”。就这样，家庭变成了旁观者和被动的人，他们的孩子——作为学生而不是学习者——也采取了同样的态度。
《连线》杂志的文章评论道:“除非每个家庭都在家教育孩子——即使是在家教育的提倡者也认为这一前景是站不住的——否则这将仍然是针对社会需求的个性化解决方案。”这里又出现了“规模”的争论，就好像几十年前公立学校还没有完全从地图上消失一样。生活的艺术是对社会需求的个性化解决方案。学习也是如此。一个人的工作或手艺也是如此。和农业。以及建筑的设计。
这就是生活。
但要评估家庭教育，了解它是否“有效”，我们必须知道它应该做什么。学校、课程或评估也是如此。这就意味着我们必须定义“家庭教育2.0”，首先要说明一个可能不适合很多人的东西:再现家庭教育。
虽然缺乏专家、规则和政策，但家庭具有学校必然缺乏的灵活性和规模。如果我们能明确学习是什么，对学生来说学习应该是什么，这将是一个非常好的机会。如果你试图在厨房餐桌上创建一个教室的复制品，父母和孩子们将会很痛苦。但如果你能放手呢?在2020年，这是令人激动的。
长期以来，家庭教育一直受到政治、宗教和社会冷漠等有害因素的影响。这可能被认为是家庭教育1.0版。
因此，家庭教育2.0是对当地流行技术的合理回应。十年前还不可能的事情现在都有了可能，这为孩子们如何学习提供了新的潜力。就像具有前瞻性思维的教师、学校和学区一样，有些家庭处于一种边缘状态，看到了什么是可能的，并且愿意对自己的选择做出错误的判断。
这里还有更深层次的问题，包括知识的本质、教育的作用、“家”和“家庭”的定义，以及家庭和社区的权利和责任。这次讨论中还遗漏了什么?服务、社区互动、谦逊、以地点为基础的教育、以项目为基础的学习、技术成本等等。或者，至关重要的是，一种似乎倾向于富裕的白人的学习模式的合理性。
所有这些问题的答案都与不断扩大规模的虫子有关。一个孩子的学习规模——在我的案例中是三个孩子——意味着在2020年及以后的学习过程、内容和形式的新范式。如果我们重新构想图书馆现代社会,例如,我们应该从图书馆存在和迭代它向前,添加电脑和电子书结帐等等,也许把3 d打印机当你第一次走进入口处给的技术?
或者我们应该思考一下为什么图书馆会首先出现——它们的功能——然后根据现代技术重新思考它们?一个读者，一个需要和渴望阅读的人?学生和需要知道吗?
对于我的家庭，我从内容转向习惯和形式。最终的目标是通过探究、批判性的读写能力和在游戏中学习来实践智慧和自我认识。德赢娱乐注册我是一名教育家，我的妻子也是，去年我们花了6000美元让这一切成为可能。这就是运气和特权，而这部分是无法扩大的——尤其是在经济不稳定的时期。
但是，可以扩大的是，我的家重新成为一个充满情感、好奇心和文化的地方。如果这不能“扩大规模”，我们可能需要重新思考学校和家庭之间的关系，并就学校是否为学习创造了一种过于学术的愿景和基调，从而不再服务于需要它的领导的社区展开坦率的讨论。
我们可以从如何看待社区和知识之间的关系开始。在那之后，我们可以聚在一起，以一种有趣、好奇和深情的心态，更仔细地审视孩子们学到了什么，为什么学。
是时候从不同的角度来思考家庭教育了