初学者的移动学习指南

移动学习介绍

提供的Janis Beem.

智能手机连接，视频流，图像捕获设备很有趣。更重要的是，它们可以与课堂的目标完美地对齐。在将您的第一步进入Elearning的便携式版本之前，请查看这些提示和教学资源。

在投资之前组织

移动学习许多父母和教育工作者的第一步是放在船上的学校。幸运的是，有足够的原因来实现投资。学校可以节省较大的课程成本，便携式设备意味着学校可以购买二十家iPad，从房间移动到房间，而不是投资一个固定的计算机实验室。Betford的PowerSync推车等组织设备使教学技术经理简单地安全地存储和更新设备。

学校的另一种选择是“带上自己的设备”（BYOD）运动，使学生将自己的手机和设备带到教室。教育工作者应该用可接受的使用政策文件为父母准备，加上一些额外的设备在活动中，学生没有自己或父母选择在家里保持它。在不使用教育目的时，学生们也应该有一个安全的空间来存储他们的设备。

围绕移动学习的4c来规划你的课程

移动学习不仅仅是几个定制的应用程序。当你计划移动课程时，考虑学生使用移动设备的不同方式。电子学习协会称其为“移动领域的四个C”:

内容：学生可以阅读文档，观看视频，并以便携式格式收听录制的媒体。
计算：通过应用程序，设备可用于执行计算，运行程序并向学生查询提供计算的解决方案。
捕获:设备可以用来轻松地记录声音、视频、图像和其他信息，所有这些都可以存储或共享。
沟通：学生可以通过文本，音频和视频与学生，教师和其他人沟通。

利用四个C的移动学习可以帮助您对焦于课程计划并扩展学生使用设备的方式。更重要的是，代表了不同类型的学习;例如，视觉学习者可以从照片和视频应用中受益，而听觉学习者找到具有录制作业的设施。

可以使用移动设备的方式与设备本身的功能一样多。学生可能会在下午录制和编辑音乐视频，使用手机上显示的图像播放记忆游戏，或者进行短信通信练习，需要一个小组向另一个房间中的一个组描述一个组，然后尝试基于它的复制书面指示。除了简单的功能之外，自定义应用程序旨在促进学习过程。

4个教育应用程序开始

从幼儿园通过大学，移动学习增加了一个简单的动手组件，工具每天可能已经使用。查看这些有趣的应用程序，将其作为所有年龄段的学生的教学资源增加一倍：

ecobugs.：教师为学生创造简单的游戏，以跟踪并捕获真实位置的错误。学生可以分享数据，了解栖息地和适应，并使用iPhone解决团队的问题。（7-11岁）
Evernote.：这款强大的笔记和组织应用程序 - 适用于iPhone，iPod，Android和BlackBerry - 非常适合学生为第一项研究论文准备或与他人合作。（15岁以上）
Liftenschool.：这个应用程序承诺为学习如何编写的孩子们“制作手写酷”。iPad的简单指南在没有指导方针的情况下显示一封信，允许孩子们追踪以提示动画。（3-5岁）
麻省理工学院应用程序发明家：为什么可以创建自己的列表上的应用程序？此应用程序在学生的浏览器中启动，并在其手机上更新，依靠简单的视觉设计而不是复杂的代码。（15-18岁）
psat王牌：在研究PSAT考试的最后一句话，这个iCE为iPod和iPad涵盖了口头，批判性阅读，数学和写作技巧，包括数百个样本问题，以让学生挑战。（13-15岁）

技术是一种强大的工具，不应该浪费。通过正确的控制和指导，移动设备可以像您的学生目前使用它们作为EMOJI的存储设备一样轻松地使用。制定计划将移动设备集成到您的课程中，然后进入已经提高学生和教师的教育体验的工具。

Janis Beem是德克萨斯州奥斯汀的自由作家。她也是onlineschools的贡献者;图像归因Flickr用户Blakespot