对未来BYOD装置的一瞥

对未来BYOD装置的一瞥

通过TeachThought员工

BYOD改变了人们看待技术采用障碍的方式。

首先，它们现在是可见的(屏障)。许多学校和学区发现，在当前的组织环境下，BYOD并不像让学生在课堂上使用新的Android或iPhone那么简单。有隐私，法律和程序方面的考虑，学校-再次，考虑到他们目前的组织框架-必须解决。

但这只是针对今天的智能手机。5年后的智能手机会怎么样呢?2018年的一款设备能否称得上是一款手机呢?

BYOD设备(是的，这个是多余的bring-your-own-device设备但你懂的)2018年的手机仍然可以很容易地识别出与今天的手机属于同一类别。它(很可能)仍然是一块底部有发光像素的抛光玻璃。它们仍然会收到通知，让你可以随时随地联系世界上的任何人。

它将不可避免地包含上述技术的一个子集，但也会提供远远超出推断的不可想象的功能，让我们感到惊讶。

我们将不再担心电池寿命、存储、计算甚至设备。几乎所有的东西都将在网上处理和存储，智能手机充当信息的临时缓冲区，并作为不断上传环境数据的传感器。

它将在屏幕后面隐藏大量爆炸性的可能性。

它不仅会反应，而且会预测。

它不仅将学习者与社区或数据联系起来，而且几乎肯定会在给定的背景下建议这些社区和相关数据。

它将以——或很快将以——真正的人工智能为特征，包括自然语言翻译和各种诊断的潜力。

它将完全在云端，而且几乎无处不在，其卑微的根源仅仅是电话，早已不复存在。

它将使学习系统通过自动个人学习算法实现个性化学习，该算法将根据学习者的完整学习历史建议新的内容、认知行为、产品或其他行为。

这将是教育适应这些设备来自国内,进行与学习者,和功能应用,云服务,输入手势,和基本的用户交互模式,学习者、现实,只有成为困扰当学校不能适应这种实时。

下面是米歇尔·扎帕的照片@mz在推特上)提供了其中的一些想法，以及更多的内容，从总体上看，技术是如何在速度和方向上发生变化的。

一个讽刺?打个比方说，这款设备可以让你看穿墙壁，有时看起来像是读心术，但它不会让你感觉“与魔法无异”。它将像每一个设备一样，在我们前进的每一步，成为我们期望和日常生活的一部分，成为新的常态。