在Twitter上做什么:给老师的50个想法
通过TeachThought员工
这篇文章是从2013年的一篇文章更新并重新发布的。
- 发送一个链接。
- 表达的观点。
- 跟随创新思想的领导者。
- 跟踪你尊重的人之间的对话。
- 转发一个有用的链接。
- 回复别人的推特。
- 让学生在研究项目中使用推特，然后使用MLA规则引用它。
- 看看你的同事在抱怨什么。
- 花5美元买5000个粉丝，然后想知道你到底做了什么。
- 获得技术集成的想法。
- 通过内容使用列表分类twitter帐户。
- 发送一张你的教室的照片与twitpic。
- 索要其他教室的图片。
- 与父母交流。
- 通过#hashtag关注twitter聊天。
- 搜索一些较早的信息(旧的=上周左右)来衡量“教育家们在谈论什么”，例如#21stedchat。或者更确切地说，他们在说什么上周。
- 感谢某人的时间、内容或合作。
- 组织当地推特用户的集会。
- 承诺永远不用这个词民众一次。
- 分析新兴趋势。
- 试着用140个字符来理解一个复杂的想法。(来吧，试试。)
- 看看你的同龄人对什么感兴趣。
- 拖延当你应该研究，写作，评分，或计划。毕竟,推特是研究。
- 想知道在twitter出现之前，世界是什么样的。
- 通过提出开放式的问题来进行考试，这些问题必须经过修改、提炼，并在twitter非常透明的领域中清晰地表达出来。
- 鼓励导师或PLN成员观察并参与所谓的“公开”考试并提供反馈。
- 通过点击相关链接来管理资源，然后用Evernote、pocket、Pearltrees或其他社交书签工具保存。
- 追随一万个人，就能看到这些荒谬的推文像疯狂的数字瀑布一样倾泻在你的屏幕上。
- 用@消息向专家提问。
- 直接给某人发送“手写的”(而不是自动发送的)信息来表示支持。
- 挑战一个主意。
- 扮演魔鬼的代言人。
- 插话到一个与你无关的谈话中去，并且表现得很粗鲁。(注意你的关注数下降，当你被屏蔽的时候，一定要龇牙咧嘴。)
- 支持的原因。
- 与全球教育者头脑风暴，解决当地的问题。
- 与当地教育者集思广益，解决一个全球性问题。
- 曝光不足的内容。
- 听学生。
- 开始一个新的#标签。
- 恢复“旧”推文值得重新浏览。
- 从一个宽泛的问题开始，然后协作完善它，直到你得到正确的的问题。(这可以和学生或其他教育者一起完成。)
- 把twitter当作一种个人短信服务，里面全是单个单词和首字母缩写，例如，“LOL!”和“IKR !对一个人说。
- 或不。
- 通过解释教育工作者如何使用你最喜欢的学习平台来推广它。
- 研究一个主意。
- 潜伏没完没了地。
- 收集一个问题的普遍共识。
- 从新受众的角度阅读推文——父母、政治家、学生、商业领袖等会如何看待推特上的教育内容。
- 看看什么是“流行”，什么时候，vwin赞助欧洲杯为什么。
- 注意通过RT分享、收藏和回应的内容的差异。