数据:儿童认为父母使用电子设备危害家庭

数据:儿童认为父母使用电子设备危害家庭

通过TeachThought员工

说到在家里使用智能手机和平板电脑，父母和孩子一样糟糕吗?或者更糟?

数字设备的使用是2017年教育中的一个热门话题，从使用哪些设备以及如何使用它们，到对这些设备的需求，以增强学生的自学能力。

另请参阅从学生的角度看教育技术整合的四个阶段

2015年，我们出版了50个理由:是时候让智能手机进入每个教室了。海克(Terry Heick)在信中写道:“很快，争论的焦点就不再是智能手机了，而是更尖端的技术——可以记录信息的隐形眼镜，以及可弯曲、可穿戴的移动硬件，它们提供人工智能产生的触觉反馈，指导学生如何研究、浏览信息、或者通过媒体连接(所有媒体都具有社交性，会让iPhone 8看起来像一个算盘。”

随着科技越来越深入地渗透到我们的教室和起居室，新的问题也出现了。

在教育领域，“技术应该应用于课堂吗?”’迅速转变为“科技应该如何在课堂上应用?”，但类似的讨论似乎很少涉及家庭中的科技产品。

虽然科技可以促进和培养人际关系，但它也会对他们产生负面影响BBC新闻。

在一项针对2000名11-18岁青少年的调查中，超过三分之一的人表示，家里的科技产品使用——尤其是父母的设备使用——扰乱了家庭生活。BBC新闻写道:“在学生中:

• 82%的人认为吃饭时不应该使用电子设备
• 22%的人表示，手机的使用妨碍了家人享受彼此的陪伴
• 36%的人要求父母放下手机

在要求父母放下手机的学生中，46%的学生表示父母没有注意到他们，44%的学生感到不安和被忽视。”

再加上对青少年使用设备的频繁批评，家长和老师对“屏幕时间”的正确建模似乎已经成熟，可以进行进一步的研究和探索。