新技能:STEAM教育|的4个好处

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对STEM(科学、技术、工程和数学)教育的需求是至关重要的，特别是因为将来会有更多的stem相关领域有300万个职位空缺到2018年。

但是管理者和决策者现在认识到把艺术教育融入STEM学科的好处。2015年取代了《不让一个孩子掉队法案》的《每个学生都成功法案》，鼓励课程中融入艺术与设计引用各州有义务支持公立学校的艺术教育项目。以及美国教育部长约翰·b·金。鼓吹“全面教育”的好处2016年4月在拉斯维加斯艺术学院的演讲中。

现在，教育专家们不再仅仅关注STEM，而是找到了在课堂上利用STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)进行创新的方法。这种方法教K-12学生创造性地思考，并使用在艺术中学到的技能从事其他学科领域。

关于蒸汽

STEAM利用艺术和传统的STEM科目作为“引导学生探究、对话和批判性思维的切入点”，教育工作者数字学习中心EducationCloset表示。EducationCloset继续说道:“最终的结果是，学生们愿意冒深思熟虑的风险，参与体验式学习，坚持解决问题，拥抱合作，并通过创造性的过程来工作。”STEAM利用了STEM相关的好处，以及视觉艺术、诗歌、音乐和戏剧的易用性。学生们可以通过各种方式建立联系和学习，收获STEAM教育可以提供的好处。

据报道，教育工作者支持在课堂上使用STEAM来自现场的声音:教师对艺术整合的相关性的看法莱斯利大学(Lesley University) 2012年的一项研究。这项为期两年的研究收集了来自19个州的204名教师的数据。调查结果显示，“教师反映，艺术融合能促进深度学习，提高学生的参与度，并培养学生对学习的投入。”

此外，STEAM方法可以帮助学生学习与21世纪相关的技能，包括创新和文化敏感性。该研究报告称，全面的教育方法也能更好地使教师使用差异化教学，以满足不同学习者的需求。这些发现意义重大，因为它们突出了在课堂上练习STEAM并看到第一手好处的教师的观点。

STEAM对教室的影响

由于在全国范围内的课堂上采用STEAM，新的教学方法出现了。这些方法结合了传统上相互隔离的学科和学科莫林Creegan-Quinquis莱斯利大学教育研究生院副教授。根据《华盛顿邮报》， STEAM推广“在学术和生活成功中被视为重要的技能”。

这里有一些技巧帖子表示学生们可以从STEAM中获益。

新技能:STEAM教育的4个好处

创造力

教学生“跳出思维定格”，让他们以不同的方式处理任务。他们通过在课堂上运用各种各样的思维过程和技能来学习创造性。

信心

以视觉艺术、戏剧和创意写作为基础的方法，让学生在传递信息方面得到实践训练，并自信地这样做。当与以科学、数学和技术为基础的课题相结合时，学生们就会学会自信地处理棘手的课题。

解决问题

学习新的技能，无论是技术上的还是艺术上的，都能教会学生以积极的态度面对新的、潜在的挑战。使用STEAM，教师可以帮助学生创造性地使用各种方法解决问题。

协作

STEAM教室是高度协作的，学生们通过多个接入点一起工作来掌握新的信息。他们学会通过参与包含多个学科的团队项目来分担责任和妥协。

对于Creegan-Quinquis来说，STEAM的有效性并不令人惊讶:“科学、技术、工程、数学和艺术都有着非常相似的智力祖先:一些相同的哲学基础，一些相同的探究问题。艺术和其他领域之间一直存在联系……不同之处在于，现在你会看到学科之间有意而非偶然的交叉交流，这很大程度上是为了让学习变得容易。”

她指出，STEAM的主要好处之一是它提供了多个访问点，为不同学习风格和背景的学生提供了充足的机会，以最适合他们的方式学习。

运用STEAM原则获得成功

Creegan-Quinquis提供了几个有用的例子，说明教师如何成功地将五门STEAM课程整合到课堂日。首先涉及到数字工具的使用:“课堂教师使用大量的在线互动书籍，那种非常有艺术性和创造性，实际上有动画和动作的书……重点是能够使用它来教授新词汇(例如)。”

为学生提供多种展示他们所学内容的选择是STEAM的另一个有用功能。“你可能会有一个安静的学生……他们并不总是第一个跳起来举手的人。”如果你知道那个学生喜欢说唱，你让她创作一首关于数学方程的说唱歌曲，看看当她开始说唱时会发生什么。你经常会被她所知道的东西所激励和激动。”

采用多维方法分配任务是成功整合STEAM的另一种方法。Creegan-Quinquis以教授莎士比亚作品为例麦克白:“让他们做一点创造性的写作，然后根据他们自己写的剧本表演剧本的一部分。你可能会让他们扮演威廉·莎士比亚接受采访，询问他为什么要创作这些角色。你可以让学生创作这些人物的拼贴画。这些方法都能增强他们对所读书籍的理解。”

她建议使用科技来教授社会研究和科学等学科。她解释说:“我可能会利用科技让学生研究历史上某一重要事件的三种不同多媒体体验。”“在科学课上，学生们将使用大量的图形来为他们的实验提供可见的形式。他们将制作自己的纪录片。他们将使用动画应用和iMovie。”所有这些策略都使教师能够在课堂上实施STEAM。

创新和21世纪的课堂

蒸汽运动是K-12教育的一个重要趋势，因为创新的快速步伐和就业市场的变化性质。“教育面临着应对变化世界的压力。随着重复性的工作被技术和外包所侵蚀，美国的解决新问题的能力已经变得越来越重要。金融时报》。这使STEAM处于教育的前沿，而能够成功地将这些方法融入课程的教师可以帮助学生为现代世界的挑战和创新做好准备。

莱斯利大学的在线教育硕士项目装备教师的知识和工具，以有效地教育学生在现代课堂。获得专业学位数学教育,科学教育,数字素养和计算机科学Lesley为教育工作者提供机会，加深他们对当前方法的理解，磨练他们的教学技能和评估策略。