教师可以开始使用技术的6种简单方法
教师可以接受技术的6种最简单的方式
这些技术中很少有开创性的东西，您以前可能听说过它们，但是在没有经验的老师的一篇文章中列出了所有这些技术似乎是有道理的。所以我们在这里。
教室里没有技术。您可以尝试从学生的铁抓地力中扳起智能手机，也可以迎合探索技术的愿望。并非每一项技术都很容易访问，但是即使专注于这些资产之一，也可以帮助您的学生在课堂外学习和成长。
智能板
交互式白板项目图像从计算机上生成的表面上您可以写作。这些董事会让您借鉴您看到的网站，突出了重要的概念，并将演讲变成更具吸引力的东西。您甚至可以鼓励学生遵循自己的设备，以帮助提高学习愿望。
设置足够容易，让两个人安装白板。通过HDMI电缆将其连接到计算机，并测试投影的分辨率。您应该调整字体尺寸和屏幕照明强度，直到获得所需的效果为止。另外，请确保提前准备幻灯片节目或书签，以便您可以减少在讲座期间搜索文件所花费的时间。它有助于将一天保留在计算机台式机上。
班级博客
WordPress，Blogger，Tumblr等是易于学习的博客平台，您可以使用它们来创建一个教室页面。添加您正在研究的新概念的图片，引用支持您的课程计划的信息丰富的文章，或为您在课堂上暗示的概念添加教学视频。一些平台，例如WordPress，使您可以为学生分配角色，使他们能够发表评论或发表文章。您还可以通过保护课堂完整性的隐私设置限制访问权限。
YouTube
YouTube拥有大量的教学视频，但是您可以记录自己的讲座，并将其放在YouTube频道上。一些教授将拍摄在会议上发表的重要讲座，但是像上周的埃及历史部门这样的日常讲座可能对在Crunch Time学习的学生来说是无价的。YouTube到MP3软件可以将您的视频演讲转变为音频文件，然后您可以在博客或主页上托管。
社交媒体
班级Facebook小组是与老师和学生联系的一种方法。小组让您限制与父母和学生的访问权限，适度的内容，并为您的课堂创建一个安全的社区。发表您在网络周围发现的有趣文章，以及父母的课堂更新，以了解孩子正在学习的内容。您甚至可能会激发与正确文章的晚餐时间对话。
小组帖子直接过滤到用户的新闻源中，因此，如果该人选择进入您的组，则您的课堂内容出现在Facebook用户的墙上。
电子邮件和社交媒体消息传递
拥抱电子邮件的教授能够与课堂外的学生保持联系，以进行更多的深入讨论，即办公时间可能不允许。有时，学生的问题需要更深入的问题，而其他时候，您需要将更新发送到课堂上。建议学生创建一个仅在学校使用的地址，您也应该向您提供学校电子邮件地址，以解决学生可能不希望在课堂上分享的问题和疑虑。
云共享
Dropbox，Google Drive，Microsoft OneDrive和Apple的iCloud仅在很少的文档和云共享解决方案中供您传递重要文档。您甚至可以允许学生将作业转变为相互共享的文件夹，您可以在其中实时评分和评论他们的工作。
学生可以保留和分享您和其他人可以编辑的课堂笔记。可以分享的PDF文档，可以向学生提供幻灯片和二级资源。关键是在课堂内外使用协作来促进良好的学习行为。
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