5项目学习强大教学策略
5项目学习强大教学策略
供稿人Jill Ackers-Clayton和Dayna laur.，教学PD研讨会促进者
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你有没有坐在你的桌子上思考如何开始规划你的第一个，第二或第二十二个项目并向自己思考，“我从哪里开始？”
从新手到经验丰富的计划者，这是一个常见的困境。无论您是刚刚开始对学生学习的更多建设者的方法，还是您已经投资于基于真实的查询教育学，我们的新系列书籍将成为您继续深化自己的练习的支持。我们已经开始了本书的Prek-3版本。但是，策略适用于任何年级水平和任何内容区域。
使用我们的地区或学校的课程或我们的起搏指南设计真实的挑战要求我们拥有灵活的规划过程。我们简化了发展孩子自然好奇心的过程，因为它帮助我们计划我们的学生和与我们工作和教练的教师为教师。这是策略的预览。在本书中，他们将详细探讨陪同项目示例。
策略一：将标准造成项目挑战
在设计真实挑战时，基于标准的支持太多了多少钱？我的设计中必须包含多少标准？
高质量的正宗项目设计是关于帮助我们的学生通过体验真正的挑战并看到他们的创造性，相关解决方案在他们构建的产品中实现了相关的解决方案。如果我们希望拥有和买入，即使在最年轻的思想家中，我们需要创造力在第一个或第二天在项目的开始时开始。
这允许我们从非常开始的内容脚手项目使用他们的想法，因为我们的学习者仍然需要通过这个过程支持和脚手架。我们作为教师的角色是确保在他们需要时为这些学习和内容的建筑块。战略是确保我们的学习者使用这些标准作为一种方法来展示他们从最低思维所展示的思维，因为他们找到自己的真实挑战的答案。
战略二：建立课堂社区
我的一天是什么样的？该项目是否必须持续一整天？我将在课程中消除什么？我有时间做项目吗？
真实的学习体验渗透当天和课堂，涉及许多不同的课程区域和技能。这些培养了一个年轻的孩子对学习和探索的热爱。但是，当您为课堂设计真实的项目时，它并不意味着您的孩子会收到挑战，然后免费终止他们想要或您放弃控制。
相反，您有一个学习过程的命令。我们通过这个过程向我们的学习者导致我们的学习者，以确保某些技能沿途掌握。这些支持可能会在整个组或小组指令和一天中的各个时期发生。一个好的导师创造了一个社区生态系统，允许独立工作和团队合作。这些组件根据年级等级而异，但两个核心项目通过每个课堂社区运行：例程和计划。策略二有于建立例程和计划来构建课堂社区。
战略三：读取和写作真实
项目工作如何使我的学生更好的读者和作家？如果我的学生在不同的级别阅读和写作，我该怎么做？
我们希望我们的孩子们喜欢阅读！我们希望他们能够流利，以理解他们阅读的一切。识字成就水平使阶段成功或在整个生命中斗争。项目和扫盲之间的联系深，没有另一个，一个人不能发生。我们的文本选择，我们的主要来源，课堂图书馆，文学选择和书箱火花解决方案，点燃思想，产生生长的对话。
阅读和写作的基础越大，我们的学习者的准备就越多了。现实世界挑战为孩子们表示他们的思想和感受提供了有目的和真实的原因。战略三，为我们的学习者进行阅读和写作真实，建立了他们探索，揭示和解决挑战的能力，同时开发他们的阅读和写作能力。
战略四：最大化形成性评估
我如何制造时间不断评估我的学生在学习的地方？我如何处理我收集的形成性评估数据？为什么对我的规划目的使用形成性评估是重要的？
真实的挑战是从我们的标准和与现实世界的联系中获取的。这一策略使我们有机会将学习者与他们对现在的影响的影响联系起来。我们选择在整个项目中使用的形成性评估需要对挑战进行真实。当我们的项目与我们的标准保持一致时，我们的标准成为形成性评估的背景。
由于我们的孩子预示着未来可能看起来，他们能够根据他们已经知道的内容创新和设计解决方案。这确保了将真实世界挑战联系到与我们的学习者相关的行动，因为我们将他们的自然好奇心引起。我们的学习者的持续评估使我们能够支持每个学习者，并帮助我们根据整个项目流程设计差异化指令。策略四是最大限度地提高我们在整个项目中使用形成性评估，以监测我们的学习者，因为他们掌握了标准。
策略五：激活内在动机
如何激励我的学生想要学习？如何在整个学习过程中维护学生动机？如何从孩子们获得买入？
为了实现内在的动机，最终，无论什么活动，我们内心深处都有一些深刻的东西，推动我们尝试一点，工作一会儿，只需稍微创造一点。无论是什么东西，我们将其分类为满足和激励我们的疑虑。它是内在的动机。这是理想的，但我们都知道那些少数学生，无论我们做什么，都说或现在没有订婚。
正宗项目设计的关键是要了解我们的学习者并非无动于衷。与您和我们同样，他们只是由不同的事情激励。在与学习者相关的基础上，一个真实的挑战，有助于激活他们的内在动机。战略五，激活内在动机，促进了渴望和愿意学习的儿童的社会和情感发展，因为他们有助于自己的成功。这取代了一位告诉他们他们成功的老师。
下次坐在桌子试图规划项目时，请记住这五种策略。如果这项工作与您有关，您是否正在开始旅程或者您已经在探索中投入了相当多的时间，开发的自然奇妙系列是您的规划过程的良好补充。
我们期待着第一本书的发布，开发自然的好奇心：5级策略为Prek-3教室2017年3月8日。在系列中保持调整为4-8,9-12和更高版本的版本！
5项目学习强大教学策略;图像归因Flickr用户Laurie Sullivan.