ep。9如何改善教学和学习?
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ep。9如何改善教学和学习?

EP 9:如何“美好的问题”改善教学和学习?由Drew Perkins,教学专业发展总监这是教练播客的第9集!在这一集中,沃金斯和沃伦·伯格讨论了探究在教育中的作用以及他的书是一个更美丽的问题。有兴趣与教师的专业发展一起发展吗?给我们发电子邮件[电子邮件受保护]......

Deptuctive思维如何推动学生设计的研究
批判性思考

Deptuctive思维如何推动学生设计的研究

De Depuctive思维如何通过Jane Healey,Ph.D推动学生设计的研究。我专注于一个奇怪的主题研究。我教学生选择一个主题领域,选择一个话题,创作一个问题,设计招股说明书,随着计划的,适应障碍和“有趣”的调查结果,组织结果,并创造与内容相匹配的适当结果......

36核心教师与iPads查询学习的应用程序
技术

36核心教师与iPads查询学习的应用程序

36核心师范教师与iPad的查询学习应用程序的兴趣基于查询的学习似乎似乎是基于井的潮流和流动,这并不清楚它为什么eBBS。简而言之,它是一个以学生为中心的建构主义方法,用于学习需要批判性思维,以及从技术,协作,智慧的益处和其他任何现代学习技能永远不会......

简单的伪影如何促进基于探究的学习
批判性思考

简单的伪影如何促进基于探究的学习

作者:John Barell,MoreCuriousminds宾夕法尼亚大学考古和人类学博物馆有一个令人兴奋的部门,神器实验室,可以作为询问和探究的学习模式。在其他例子中,策展人向我们展示他们如何准备展览的木乃伊。引起了我好奇心的一个物体被称为“独通盒”,一个木制建筑......

内容结束

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