由内而外的学校:21世纪的学习模式
“由内而外”学校的微观目标是一种新型的“智力”，宏观效应是更健康的社区和公民。
21世纪PBL课堂中使用iPad的23种方法
从设计和记录到出版、绘图和出版，这里有23种使用iPad进行项目学习的方法。
可以使用ipad的教室的12个特点
Terry Heick《使用ipad的教室的12个特点》虽然它们是一种神奇的小设备，能够让学习者着迷几个小时，但要获得可能的学习结果，您需要计划、设计和反思。你可以先问自己一些重要的问题，比如……
一个关于教育全球化的快速思考
特里·海克关于教育全球化的一个快速想法“消除边界”和“创造透明度”的想法是诱人的、可接近的和强大的，世界是一个大地方;真正的全球化将迫使已经不同的文化重新面对彼此——并且在面对可能没有的复杂挑战时这样做……
基于游戏的学习与传统学习有何不同
游戏背后的前提是，它们允许玩家体验模拟，从而在实际进行活动时引发大脑的反应。
教育可以从电子游戏中学到什么
所以最近“游戏化[1]”的想法一直在我的脑海中萦绕。这是一种既不成熟又聪明的想法，但我不确定到底是什么。首先，电子游戏的作用比较简单。与所有媒体形式一样，电子游戏长期以来一直处于孤立状态。主要是一种独立的体验，其他的……
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