我、你和我们:给学生的30条鼓舞人心的信息
我和你和我们: 30条启发学生的信息
通过特里Heick
前提很简单:什么信息能激励学生?
我们已经讨论过学生参与和青少年励志视频，除了“良好的班级规则”。
这很相似，但并不是为了“激励”玩家。相反，我们希望通过将这些信息分为三种不同的类别和视角(我、你和我们)，你可能能够使用它们来指导你做的很多事情，从课程和教学设计到创建课堂规则和规范。
请在评论中告诉我你想添加什么。
我和你和我们: 30条启发学生的信息
我
1.我喜欢学习，也喜欢别人，你就是一个人，你来这里是为了学习。希望你们能明白我的思路。
2.我失败了，也犯了错误。我会帮助你，但有时我需要帮助从你。
3.我不能让你被动。我希望你能理解。
4.我会推你，不会失去你。
5.我不会放弃你的。
6.我了解教室外的墙壁，并认为它们是我们在这里所做的一切的背景。
7.我对这门课上的每个人和事负责，因此有时我说的话和做的事可能会让你感到困惑，甚至看起来不公平或错误。我总是在这里和你谈论一些事情，这样你就能理解。
8.我在这里等你。帮你成长是我毕生的心血。
9.我有专业知识/信誉nd我在乎你和你的成功;这些都是同等重要的为什么你可以相信我。
10.我爱的东西和你不一样，你爱的东西也和大多数人不一样;学习就是分享那种爱。
你
1.你是我们在这里的原因。这一切都是为了你，如果你不喜欢，我们可以谈谈。
2.你有一个故事。让我们使用它，然后一起添加到它。
3.你很有创造力，也很聪明。你的内心深处蕴藏着天才。让我们找到它。
4.你的数学/科学/阅读/写作都不错。如果你这样想，那你就错了。
5.你被爱着，被关心着，并拥有无限的价值，但这种价值只有在你不去利用它去成长的情况下才有可能。
6.你有未来，最好的日子在前方等着你;有时你正在攀登的山峰会遮住你即将欣赏到的景色。
7.你将在这里学到与你和你的生活明显相关的“东西”。我们将获得知识和技能，帮助您过上更好的生活。如果没有，那我们就谈谈。
8.你在学习中扮演着积极而持久的角色。你可能并不总是这样，但你可以控制自己的失败或成功。
9.在这所学校或学区的成功中，你不是一个字母成绩、平均绩点、考试成绩、证书或“数据点”。
10.你激励我。
我们
1.我们将通过好奇、快乐、爱和思考来学习。
2.我们都在自己的旅途上，但在这个班里，我们都需要彼此，会帮助彼此成长。
3.我们不会惩罚错误和错误。错误是我们学习的方式。
4.我们将通过谦卑来学习。我们会承认自己的错误，承认我们不知道的事情和我们所做的事情的局限性。
5.我们都有各自的天赋和能力，但我们在一起比单独行动能走得更远。我们将努力理解并利用这一真理。
6.诚信、高效、务实是我们的奋斗目标。我们不会仅仅为了形式和表象而使用低效的工具、技术、策略、资源或技术。
7.我们可以也将会从任何事情中学习。因此，我们将永远在学习，无论我们在哪里或我们在做什么。
8.我们永远不会忘记我们为什么学习我们正在学习的东西，如果我们忘记了，我们就会谈论它。
9.在这门课上，我们要学会质疑一切。甚至这些“标准”——以及一般的标准。“为什么?就像一个灯笼，我们会经常使用它。
10.我们会把情感看得比思想重，把思想看得比知识重，把知识看得比学习成绩重，但我们会看到所有这些都是相互交织的。
我、你和我们:给学生的30条鼓舞人心的信息