长大的教师的8种方法

经过教学人员

您最近可能会读到一些引起您注意的东西。

基于游戏的学习。一个新应用。全面的扫盲策略。

而且，这种认可可能会跟进其他事情 - 一条推文，带有指向您吹走您的YouTube频道的链接。或关于学习的报价，这会导致您重新考虑自己对教育的了解。甚至可能是基于项目的学习的想法，来自出色的PD会话中的资源，从书籍中的学习框架或在线发现新社区的想法。

虽然有很多新学习方式在我们的数字时代，遇到新想法与思考和努力以有意义地整合它的内在化不同。以下是一些技巧来帮助您进行过渡 - 从使用您每天看到的最佳想法。

长大的教师的8种方法

1。开始小

也不要重新发明您所做的一切，即使您发现的新事物建议做到这一点。这需要可持续。从小开始，即使您开始小，以便您可以改变一切。

2.立即开始

在合理范围内。很快，您对这个新想法或资源的看法将会改变 - 发光或以某种方式变得模糊。开始小，然后立即开始。

3.将学习视为系统

随着新的更改，需要进行调整。您的新评估策略，学习应用程序，社交媒体工具或类比的巧妙使用将改变您教学的生态系统。这很好。随心所欲，而不是盲目，但要了解，如果您不适应，您可能会枯萎。

4.反映，反射，反映

反思您学到的知识，在与学生或同事讨论之后进行进一步阅读后反思，然后尝试一下。考虑使用“它是怎么走的，你怎么知道？”为了帮助构架这种反思，这迫使您既面对您的看法进行，然后考虑“数据”或该评估的证据（无论是正式的还是非正式的）。

5.有意义的合作

谈到与同事分享，协作不仅为进一步的思考，修订和扩展开辟了新的思维（同事提供出色的扫盲策略，例如，您可以将新的扫描措施与您进行混合学习的新旋转），而且还要“把您放在一起在钩子上看到这个想法（除非您想被称为老师，他在没有看到任何过程的情况下开始了一百万个项目）。

6.听学生

他们会让您知道您的表现，以及您的教学的任何变化如何“进展”。您只需要愿意开放的思想。

7.保持好奇

毫无疑问，您的教学技巧将导致另一种变化。保持好奇，以批判性的眼光和充满可能性的心脏回应新思维。

就像您鼓励自己的学生保持活跃，参与和联系一样，您也可以继续阅读有关新想法，与新社区联系，参加Twitter聊天和大学对话以进行反思，并继续完善自己在专业上，您的教学方式进行了持久的改变。

8.庆祝学习！

因为这就是我们在这里的原因。不庆祝成功 - 学生的成功和成长以及您如何帮助他们发生 - 您的工作是不可持续的。您的学生需要看到进步并相信自己在做什么的方式一样，您也是如此。

8策略，使您的教学方式进行持久改变；长大的教师的8种方法