与资源老师合作的4个技巧

经过丹·亨德森（Dan Henderson），作者这很特别：教学生存指南

这是一场由礼仪展览会激发的安排婚姻。

两名校长在嫁妆中像山羊一样随意地交换老师。这是学年之前的最后一个工作博览会，这些老师没有经​​验或柠檬。柠檬舞将保罗挤进了我们的小学。一位经验丰富的老师伊丽莎（Eliza）对保罗（Paul）的第一个引发他们的尝试的问题是“什么时候午餐？”时感到厌倦。

伊丽莎（Eliza）盯着她的倒计时直到夏季日历。惨淡的数字163用血红色的墨水嘲笑她。伊丽莎（Eliza）见证了她的一年级学生敢于在桌子上舔他们的名字。托德（Todd）的嘴唇张开时，第一年级生笑了起来。他的舌头首先与桌子接触。他同时喃喃自语托德在桌子上。伊丽莎（Eliza）要求托德（Todd）悔改，但唾液已经融化了学校的前两层。托德（Todd）的唾液饰有精心制作的火腿和奶酪三明治。

这不是选择的调味品。

与资源老师合作不是火箭科学

这个总的敢有一个积极的结果。Eliza最近购买了Clorox湿巾的股票。伊丽莎（Eliza）的职业生涯是成为克洛克斯（Clorox）的发言人。购买Clorox湿巾，因为没有人告诉您成为妈妈涉及清洁家具的唾液。

伊丽莎（Eliza）看着时钟，下午1:30。“我的纳入老师在哪里？保罗在哪里？”伊丽莎（Eliza）想。

伊丽莎（Eliza）听到保罗（Paul）在楼梯间奔跑。他打开门，打扰了所有繁忙的蜜蜂在他们的桌子上努力工作。

“我迟了吗？”保罗令人沮丧地问。看着时钟，保罗开始脸红。伊丽莎（Eliza）嫁给了嫁妆。

“迟到了，是1:30呢你应该听到下午1点。您不仅与学生错过了中心，而且您不必参加下一堂课吗？”伊丽莎（Eliza）暂停，希望这位新手了解及时性的重要性。

保罗羞愧地看着地面。

“好吧，你为什么这么晚？”伊丽莎（Eliza）要求。

“六个街区之外的熟食店确实有很好的糕点三明治。”

伊丽莎（Eliza）意识到，美国的考试成绩下降不是因为缺乏资金或足够的教育，而是因为五香熏牛肉在黑麦上的力量。

与资源老师合作的4个技巧

1.使用时间表

并尝试坚持下去。

是的，资源老师通过阴阳开会和文书工作，但学生排名第一。实际上，根据法律，每周或一个月商定的时间是法律约束力的文件。习惯性地错过教学时间的特殊教育老师只能弥补一周的时间。这个神圣的教学时间需要受到尊重，并且必须尽一切努力与学生一起保护特殊教育的教学时间。

您可能还需要弥补时间。特殊教育老师将迟到。他们可能正在与危机中的学生打交道，或者只是生病。设置时间表时，请在一周内额外计划，以防您必须弥补小时。如果特殊教育老师不需要它们，他们可以在额外的计划时间内使用它们。

您安排的婚姻的付出和接受必须为您工作。互相尊重时间是基石。如果校长可以向嫁妆扔骆驼，那么您的纳入婚姻将变得更加甜蜜。

2.澄清IEP项目和目标

特殊教育老师应为通识教育老师（除其他员工）提供IEP。该计划应列出如何测量每个目标的目标和专栏。普通教育老师和特殊教育老师需要共同努力，以实现学生的IEP目标。但是如何？

3.实际上合作

协作并不是毫无意义的会议。很多时候，学习障碍的学生需要以不同的方式提出的材料。简化了课程的步骤和适当的重新安排，只能通过协作进行。如果特殊教育老师没有看到课程计划，您如何适应长期分裂的课程？

4。专注于学生的优势

经常没有使用特殊教育学生的优势。

自尊与食物和水一样的基础。我总是从一个主题或问题开始课程，确保学生得到正确。通过积极的重新指导他们可以做的事情来激励学生，为他们解决了未来的困难问题。与其将孩子视为关注，不如与您的学生谈谈他们的长处。找到学生中的积极属性，而不是标记他们一个问题。把它们加起来…

“每个人都是天才。但是，如果您通过爬树的能力来判断一条鱼，它将一生都认为它是愚蠢的。”匿名的

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