为学习提供有效反馈的20种方法
为学习提供有效反馈的20种方法
提供的劳拉·雷诺兹
虽然评估备受关注，但我们经常误解有效的学习反馈。
研究表明，当反馈主要是负面的时候，它会阻碍学生的努力和成就(Hattie & Timperley, 2007, Dinham)。根据我的经验，我唯一知道的就是我讨厌公开演讲，我会尽一切可能来摆脱它。作为一名教师，大多数时候给予鼓励和积极的反馈是很容易的。
然而，在其他时候，我们必须深入挖掘，以找到一个适当的反馈回应，不会阻碍学生的学习。这是好老师的地方，学生永远记住积极的光，把自己从其他人。
教师有明确的责任来培养学生的学习，并以这样一种方式提供反馈，学生离开教室时不会感到挫败感。在这里你会找到20个如何给予的想法和技巧有效的学习反馈这会让你的学生觉得他们可以征服世界。
提供有效反馈的20种方法
1.反馈应该具有教育性。
提供反馈意味着给学生解释他们正在正确地做什么和不正确。然而，反馈的重点本质上应该基于学生做对了什么。当给学生提供一个解释和例子来说明他们的工作的准确和不准确时，对学生的学习是最有成效的。
考虑使用“反馈三明治”的概念来指导你的反馈:赞美，正确，赞美。
2.反馈要及时。
当反馈在显示学习证明后立即给予，学生积极回应，并以自信的方式记住所学的经验。如果我们等得太久才给出反馈，就会失去时机，学生可能不会将反馈与行动联系起来。
3.对学生的个人需求敏感。
在给予反馈时，我们要把每个学生都考虑在内，这一点至关重要。我们的教室里都是各种各样的学习者。一些学生需要被督促以达到更高的水平，而另一些学生则需要被非常温和地对待，以免打击学习和损害自尊。在不想伤害学生的感情和提供适当的鼓励之间取得平衡是至关重要的。
4.问4个问题。
有效教与学的研究(Dinham, 2002, 2007a;2007 b)表明，学习者想知道自己在工作中所处的位置。定期回答以下四个问题将有助于提供高质量的反馈。这四个问题在给父母提供反馈时也很有帮助:
学生能做什么?
学生不能做什么?
这个学生的作业和其他人的相比怎么样?
学生怎样才能做得更好呢?
5.反馈应该涉及技能或特定知识。
这时候，红色就成了一个有用的工具(单点题目,例如)。标题是传达对作业期望的工具，也是为学习提供有效反馈的有效方式。与既定的标准相比，有效的规则为学生提供了关于他们表现的非常具体的信息。对于年纪较轻的学生，试着标出学生正在开会的项目，或者尝试使用贴纸图表。
6.给予反馈，让学生达到“目标”。
定期与学生“签到”，让他们知道自己在教室里的位置和你在一起的位置。利用“4个问题”来指导你的反馈。
7.主持一对一的会议。
为学生提供一对一的会议是提供反馈的最有效的方式之一。学生将期待得到关注，并允许有机会提出必要的问题。一对一的会议应该是乐观的，因为这会鼓励学生期待下一次的会议。
与教学的各个方面一样，这一策略需要良好的时间管理。试着在其他学生独立工作时与他们会面。安排好会议的时间，使其不超过10分钟。
8.反馈可以是口头的、非口头的或书面的。
一定要抑制住你的皱眉。我们必须检查我们的非语言线索。面部表情和手势也是传达反馈的手段。这意味着当你把英语试卷发回去的时候，最好不要皱眉。
9.专注于一种能力或技能。
当只有一项技能被批评时，它对学生的影响要大得多，而整个论文是所有错误的焦点。
例如，当我在小学阶段教授作家工作坊时，我会让学生知道那天我要检查他们写作中段落的缩进。当我和一个学生讨论时，这是我关注的焦点，而不是他们写作的其他方面。第二天会有一个新的焦点。
10.为你的学生/课程安排另一个截止日期。
在批改论文或考试时利用这个策略，为学习提供有效的反馈。这个策略让你有足够的时间提供高质量的书面反馈。这还可以包括使用轮转图表，让学生在更深入、更有意义的水平上进行讨论。学生也会知道什么时候轮到他们和你见面，更有可能把他们自己的问题带到会议上。
11.教育学生如何互相反馈。
为学生树立恰当的反馈应该是什么样的，听起来应该是什么样的。作为一名小学教师，我们称之为“同伴会议”。“训练学生以积极、有益的方式给对方建设性的反馈。”鼓励学生使用便利贴来记录所给的反馈。
12.请另一个成年人给予反馈。
我任教的那所学校的校长经常会自愿给历史考试评分或阅读学生的作文。你可以想象这个学生的学习质量提高了十倍!如果校长很忙(而且大多数都很忙)，邀请一位“客座”老师或实习老师来评论工作。
13.让学生记笔记。
在一个关于考试、论文或一般“签到”的会议中，让学生在你说话的同时写文章。当你提供口头反馈时，学生可以用笔记本记下笔记。
14.用笔记本记录学生的进步。
给每个学生留一段笔记本。如有必要，每天或每周给每个学生写一些注明日期的评论。记录学生提出的好问题、行为问题、需要改进的地方、考试分数等等。当然，这需要很多必要的时间管理，但当时间与学生或家长会议时，你已经准备好了。
15.在开始上课时归还试卷、论文或评语卡。
在开始上课时，而不是在结束时归还试卷和试卷，可以让学生提出必要的问题并进行相关的讨论。
16.使用便利贴。
有时候看到评论被写出来比听别人大声说出来更有效。在独立工作的时候，试着在便利贴上写下反馈意见。将反馈信息放在学生桌上。我以前的一个学生很难专心工作，但当我在全班面前指责他的不专心行为时，他会感到沮丧和尴尬。
然后他就会关门不干任何工作，因为我羞辱了他，他很生气。我只好用便利贴指出他什么时候在工作。虽然这不是最有效的利用我的时间，但它确实为他提供了有效的学习反馈。
17.给予真诚的赞美。
学生们很快就能看出哪些老师用毫无意义的表扬来赢得认可。如果你总是告诉你的学生“Good Job”或“Nice Work”，那么随着时间的推移，这些词就变得毫无意义了。要重视学生在词汇测试中的a +成绩。如果你对一个学生最近的任务行为感到兴奋，那就给予更多的鼓励和表扬。
给家里打个电话，让爸爸妈妈知道你对这个学生的行为有多激动。真实反馈中的评论和建议也应该是“集中的，实用的，基于对学生能做什么和有能力实现的评估”(Dinham)。
18.“我注意到……”
努力注意学生的行为或努力完成一项任务。例如;“我注意到，当你把百列重新组合正确时，你就答对了问题。“我注意到你这一周都准时来上课。”承认一个学生和他们所做的努力会对他们的学习成绩产生积极的影响。
19.提供一个模型或例子。
与你的学生沟通评估和/或反馈的目的。给学生一个A+论文的例子，向他们展示你想要的是什么。提供一份C级论文的对比。这在高层次的学习中尤为重要。
20.邀请学生给你反馈。
还记得大学里你刚上完一门课，老师给你打分的时候吗?终于可以告诉教授阅读材料实在是太无聊了，而不用担心它会影响你的成绩，这是多么美好的事情啊!为什么不让学生们对你作为老师的表现给予反馈呢?
让他们可以匿名进行。他们喜欢你的课什么?他们不喜欢什么?如果是他们来教这门课，他们会有什么不同的做法?作为老师，他们从你身上学到最多的是什么?如果我们对它持开放态度，我们很快就会了解到作为教育者的我们自己。
记住，反馈是双向的，作为老师，永远不要停止提高和磨练我们的技能是明智的。
为学习提供有效反馈的20种方法这篇文章的一个版本首次出现在opencolleges.edu.au;