教学

一个更有组织的教室的20个提示

Riaskiff-Tips-for组织 - 教室

一个更有组织的教室的20个提示

经过Carrie WIBLE.,Opencolleges.edu.au.

“这是在这里的某个地方,”你仔细考虑到你的办公桌,档案柜,书箱,储藏室和储藏室和二十个你在教室里藏起来的东西。要求论文的老师正在等待,她的脚开始点击,显然她的手表是错误的,因为她一直看着它和叹息。

是的!您终于记得将设备放在覆盖柜中的云和天气,但它是在“C”,“W”或“M”下进行气象的?当你挖掘文件时,你的上唇上的汗珠,一个恼人的头发从你的马尾辫逃脱,在你的眼睛面前晃来晃来晃来悬挂,当你疯狂地翻过文件时,你会意识到你在天空下提交了“s”。。

这比你想承认这一点更频繁。为什么?答案很简单:你是老师。教师有更多的文书工作,游戏,写作工具,纸质,书籍,计划,计划,贴纸和艺术品的书籍,而不是两个工艺商店和目标。

害怕没有,你绝对不是孤单的窘境。虽然有些人有幸拥有如何组织日常活动,香料架或鞋树的天生知识,但我们中的许多人必须被教导或展示如何这样做。虽然有很多关于如何组织的想法,但组织的行为是一个非常个人的努力。管理课堂材料,学生或课程计划没有“一种尺寸适合所有”的实施计划,其中大部分是试验和错误。

我记得是第一次老师,我是多么兴奋地让房间里。我终于老师了!然后我进入了我的第一个房间,环顾四周,不知道从哪里开始。

作为教育者,您的个性将通过您的房间发光。如果你是一个混乱的个人,如果你的房间也是凌乱的,这也不令人惊讶。这同样适用于拥有更简单的组织视图的人。如果您是一个想要更加组织的误秀人,以下提示可能对您有所帮助。

一个更有组织的教室的20个提示

我从哪开始呢?

最简单的开始是来自内部的。你的教室需要感到舒适。如果您对周围环境不满意,那么学生也不会是。像你的桌子一样简单的东西。

“如果一个杂乱的桌子是一个凌乱的心灵的标志,那么,那么,是一个空的桌子标志?”艾尔伯特爱因斯坦

1.从桌面开始

首先要考虑的是你自己的工作区。这是教室的中心,需要组织到您的喜好。

定位您的桌子,以便可以看到教室,并尝试将桌面上的物品保持在最低限度。您希望为学生展示良好的管理技能。如果汤米有一个凌乱的地区,他可以向你的办公桌看看如何保持他的干净。您还希望将空间保留为级纸,与学生一起工作,或者只是在某处安全地放下咖啡。

2.垃圾箱是最好的

您可以找到一个持有几个铅笔的小箱,到大多数部门或家庭改善商店的大型垃圾箱,可以持有几个一年级学生。利用这些用于桌面的内部,特别是前面的抽屉握住小事。只放在桌面抽屉里真正需要的东西。桌子,顶部和内部的往往都可以成为任何东西的垃圾垃圾场。

3.利用货架

一段时间后,老师将积累礼物,纪念品,泰迪熊和学生的咖啡杯。在桌面上展示这些诱惑是一个难以抵抗的诱惑。在拔出电钻前检查学校管理,但墙壁安装的货架(建造或买)在教室里拯救了很多空间,并让您的奖杯摆脱好奇的手。

4.让您的替代教师文件夹A.S.A.P.

七年前我是我儿子学校的老师。星期一的学校的第一天,我的小4年级学生在操场上受到伤害,可怕地打破了他的手腕。由于受伤的性质,直到周四,我无法回到学校。想象一下,作为一名教师,几乎缺少了整个第一周的课程。我从未预料过这样的危机发生,没有替代教师文件夹,那么穷人真的不得不把它翅膀翅膀。

从那以后,我在学校的第一天之前制作了这个文件夹,以防万一。作为前一位替代教师,没有任何东西可以比较恐慌感受到没有文件夹或指导的房间。该文件夹是“双fer”;它不仅有助于替代方面,它每次需要替代时都可以节省老师的宝贵时间。McGraw-Hill公司为教师提供了伟大的形式,以帮助组织替代日。

5.保持常规

在管理和组织课堂时,常规是常规行动是唯一的秘密。学校的第一天是常规开始的时候,但在学校开始之前你需要知道你希望房间如何运行。你有许多能够帮助的能力和愿意帮助的学生,所以争取他们。他们可以帮助将东西放在外面,清理区域,扔掉垃圾,擦拭电路板清洁。

6.烘干机架

如果您是教授艺术或课程,您可以使用手工艺或涂料使用悬挂式烘干架。这些帮助使房间保持整洁,并保持项目安全。它还确保油漆均匀干燥。

7.保持罐子和容器

如果你用梅森罐来罐头,请不要把它们扔掉。它们可以以多种不同的方式使用。它们可用于存储湿(或干)涂料刷,标记,破碎的蜡笔,或者您发现扔进罐子的其他任何东西。确保保留盖子,以便它们可以存储在其两侧。

空的土豆芯片管,如腌料,也很好地保持周围。他们可以容纳公告板边框,日历数和形状,弓箭和贴纸。如果您需要盖子的容器,这些是方便的。

8.制作成型线简单

让学生快速有效地排队并不像看起来那么容易。争吵谁能站在Tammy旁边,谁最初,甚至是持续的。在学校的第一次早晨给每个孩子提供一个数字或一封信,在萌芽中扼杀一下。你也可以录制到你想要你的线的地板上,所以学生确切地知道在哪里。

这对年轻学生来说也有利于帮助他们学习他们的数字或他们的字母表。这些数字也可以用于张贴等级,同时保持一点匿名。

9.保留邮箱

而不是整天向学生传递文件,或者试图确保他们收到重要说明,投资于课堂的邮箱。您可以使用标签上的学生编号来保持他们组织。如果学生叶子或获得一个人,则为每个孩子分配数字或字母也是方便的。只需添加另一个号码或字母即可重新按字母键入邮箱即可。这也有助于老师在一天结束时知道,他们没有把他们的文书工作与他们一起回家。

10.跟踪课堂参与

使用工艺棒或冰棒棒,您可以轻松挑选学生在教室中进行任务。而不是依靠举手,你可以让班级知道你会采摘棍棒。这让学生越来​​越害羞的机会闪耀,还有更多的学生时间来倾听别人。

您可以在教室中使用相同的数字编号,或者您可以向棍子的每一端添加不同的颜色,并在该学生轮到时翻转它。您还可以允许学生挑选棍子,从而结束诱惑挑选朋友。

11.提前计划您的一周

许多学校系统希望在下周开始前转向管理员的课程计划。在进行计划时,使用颜色编码文件夹来帮助跟踪您的日子。例如,蓝色是星期一,周二绿色,等等。

在每个文件夹中,您可以拥有当天的计划,工作表,想法或当天所需的任何其他内容,就在您的指尖。制作额外的工作表副本,因为有人在接收一个人的四分钟内总是失去他们的。文件夹还将帮助替代教师通过她的一天工作。

12.箱子

板条箱在课堂上的许多不同的能力工作。它们可用于举行文件夹,书籍,工艺品和文书工作。它们可以堆放以节省空间,然后翻转用作椅子。奥斯汀,德克萨斯音乐教师苏珊罗兹坦将他们使用它们来组织出不同的合奏音乐。如果学生忘记了他的音乐,他们可以去箱子副本副本。

13.图书馆退出表

虽然您想要与您的材料相信您的小宠物,但最好是假设最糟糕的情况 - 您将再也不会看到您的书籍。如果您想保留您的书籍,则库签署表是必须的。学生签了一本书,直到那本书带回了一件事。

14.婴儿食品罐

如果你还没有睡衣,请招募朋友为你拯救他们。婴儿食品罐非常适合拿着小型物品,如钉子,纸夹,钉书​​钉或橡皮擦。它们也适合小型工艺项目或翻转以教导年轻人追踪圈子。

15.制作“它在哪里?”列表

当您在机柜中提交项目,抽屉,桌面或垃圾箱时,花时间写下您放置的位置。使用Excel电子表格可以帮助您执行此操作。将列A标记为“Item”,然后列为B等于可能找到的位置。

例如,在一个地方,例如,写:“天气课程计划”。将x放入框中,如图所示的列。最后一列标题应标记为“注意”,因此您可以标记细节,例如“放置在C下为云”。您可以在忘记您标记的内容时更忘记您的物品,并且在Excel每次添加内容时按字母顺序排列,以便快速找到它。

16. 6包持有人

不要丢弃您可以使用的任何6个包装架。这些可以用包装纸,纸张或薄纸用于储存的包装纸,接触纸或薄纸。这些可用于保留标记,铅笔,钢笔和蜡笔为学生提供帮助。非常适合工艺中心,甚至每名孩子制作一个人,而不是铅笔盒。

17.倒退

为了保持良好的流量对您的课程计划,将学校书籍分为四分之一是一个好主意。一旦完成了这一点,将在一季度划分数周的页数。这样你就会知道每个季度需要多少材料,所以你可以完成这本书。

这也是了解这本书的好方法,或者如果你已经使用过这本书,请提醒自己解决的工作,并没有与以前的课程合作。

18.让学生信息掌握

索引卡是在教室中组织帮助的宝贵来源。这些以及与字母化的插入件一起将使您能够跟踪学生的生日,电话号码,地址,电子邮件,最好是调用他们的父母,如果他们有任何情况。

您还可以跟踪他们喜欢,不喜欢的日子,缺席,以及他们在做的事情上取得成功。您还可以记录他们似乎需要的干预措施,以便在会议上与父母讨论。

19.写下它

许多孩子都是视觉学习者,它有助于在董事会上写下这一天的时间表需要什么。这将使他们能够知道什么需要在什么时候准备好的情况,并且在白天的每个人都应该帮助过渡更容易。

20.消除混乱

因此,这可能让你笑了,因为我们都知道在课堂上消除混乱是不可能的,但你可以让自己和一些例行和想象力更容易。

传播细菌在教室里是一个巨大的问题,并且通过将一张桌子与Kleenex和Hand Sanitizer一起一起,即使他们只吹了他们的小鼻子,也可以教孩子们清理。在一箱纸盒周围捆绑一条丝带,所以它们在一起可以为学生提供瞬间废物篮子。

您还可以给每个孩子他们自己的空的Kleenex盒子放在他们的桌子下,或将塑料袋附加到他们的椅子的背面,为他们的垃圾。在一天结束时,他们可以甩掉它们,或者把它们扔掉,希望让你少吃较少的面包屑,污垢,铅笔屑,笔记本纸边缘皱巴巴和肮脏的组织。

就是这样?

不,当然不!对于需要组织的教师节,有更多的教师节。这里提出的想法是我作为小学成绩的老师的工作。当我在需要加强的教室里,我不知道我不知道我什么时候不知道我的老师。

当我的导师告诉我关于纸巾盒的想法时,我宣称她是一个天才。我会认为他们知道扔垃圾桶中使用的纸巾。她抬起了一只眉毛,给了我一半的笑容,并说:“哦,嘉莉,你不知道。”

男孩,她是对的。

这篇文章首次分享OpenColleges.edu.au.;一个更有组织的教室的20个提示;图像归因Flickr用户Riaskiff