父母可以在家做什么来帮助阅读

父母可以在家做什么来帮助阅读

经过特里·赫克里克

虽然在学校努力促进识字和对阅读的热爱是至关重要的，但在家中创造终身读者的最强大力量是最强大的力量。

这是真的，因为很多原因，很明显的是学生在课堂上徒步前来的地方，回家是在你的时间完成的地方。在为什么学生应该阅读那我从另一个角度接近这一点。

“对于所有精彩的意图，教育学本质上是破坏性的。它旨在改变和改革和改革和改进和改变和改变和减少和增加。换另一种方式，专注于阅读 - 动词- 通过阅读速度和视线词汇和主要思想提取和作者和目的以及细节评估的技能，以及一百万其他沉默的努力，读者在展开文本中，以便他们可以制作某种意识的IT-anirilates阅读from the beginning in pursuit of a ‘高度有效的学习环境。“假设是，如果可以读取，并且读得好，那么他们就会。”

有可能的是那里有点戏剧性，但重点是精神和美学和人性阅读都有前面并进行它的技能。考虑到这一点，以下是父母可以帮助支持在家中阅读的方式。

在家与父母阅读：父母可以做些什么来帮助他们的孩子享受阅读

1.与孩子开始（而不是“阅读”）

他们的兴趣（作为一个人）

他们的首选项（阅读形式和类型）

他们的阅读优势和增长领域

他们独特的身份作为读者（可能与您的想法不同）：他们读了什么，为什么他们读，何时何地读取等等。

2.收集碎片并在家建立识字术的结构

获得质量图书阅读（理想情况下，物理书籍，但对于年幼的儿童和Kindle和Idbooks为年龄较大的孩子而言，也可以工作

舒服的物理空间阅读（考虑照明，背景噪音，分心等）1,2

心理空间阅读（例如，'无聊'）。

时间阅读

有一个小型工具箱阅读策略来帮助他们- 你帮助他们帮助自己

帮助他们学会选择他们可以理想的书，理想地享受阅读

3.种植文化

对于年轻的书籍，找到你可以一起阅读的书籍（合唱阅读，轮流阅读等）

与他们（就像朋友一样）关于他们正在读的东西

让他们“抓住你”阅读（书籍，不是你的手机）

大声读对他们（如果他们想要，让他们大声读到你）

犹豫读者，荣誉和探索为什么有些学生认为他们不喜欢阅读

考虑“亲爱的”时代（在房子里的每个人都在当天的预定或自发时间 - 没有例外 - '一切和阅读';这可以在第一次和那里长大的时间完成10分钟）2

有时，在没有说话的情况下阅读时，他们读书时坐在他们身边（虽然你想读书）。这导致阅读很重要 - 虽然它可能会惹恼'/分散老年学生，但你不会长时间坐在那里。此外，这可能具有加强读物作为“他们的空间”和“他们的时间”的效果。

解释书籍的后端：为什么作者写了某些书籍，一些书籍如何回应其他书籍，一些书籍曾经被禁止等。

“为什么”阅读：连接你读到你对你的想法以及你的生活方式

做一切你不能强迫他们阅读 - 如果你确实有时必须强迫他们，随着时间的推移来减少外部动机

专注于一个大想法：读过的孩子，因为他们想要与被告知或以其他方式出现的动力

1这取决于已有的空间是否有用。一般来说，带椅子的无分散空间是充足的，以及一个沙发或他们的床或前廊或甲板 - 任何地方都是舒适的，尽可能不分心。

2您还可以考虑使用a背景噪音穿过耳机甚至是一套更大的房间扬声器。

3.Whether or not you should ‘schedule’ reading at home depends on so many factors–not the least of which is how you ‘frame’ and market that reading time to the kids and how they respond to it and so on–that it’s hard to make a recommendation here. The idea, though, is to not squeeze reading into a schedule already bursting from activity and instead create opportunities (as organically as possible) for that to happen.

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