同理心在学习中的作用

同理心在学习中的作用

通过特里Heick

学习必须以自我为起点和终点:我知道什么，我如何与周围的世界联系起来?

如果成功了，它应该通过自我导向、反思以及与想法和拥有这些想法的人的合作，从设计上导致个人和社会的改变。这让我们想到同理心。

移情在学习中的作用包括与我们周围的世界进行对话互动。这强调了知识需求——我们需要知道的东西。它也鼓励我们采取集体的衡量，而不是单一的，迫使我们进入智力上的相互依赖，催化其他微妙但强大的学习工具。

罗曼·克兹纳里奇(Roman Krznaric)提出理论，20世纪是自省的时代，但21世纪是“走出自我”，通过其他视角体验世界的时代，这在一个联系日益紧密的社会中变得越来越重要，他解释说，“同理心和洞察力不仅仅是情感相互依赖的工具，而是持续的激进的社会变革。”

如果你想让学生在其他观点和自己的观点之间无缝转换，你会如何构建明天的课程或下一个基于项目的学习单元?

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