澄清个性化学习的一种简单方法
经过特里·希克(Terry Heick)
Personalized learning is a term that’s becoming increasingly common as education becomes more ambitious and self-aware, moving away from whole class sit-and-get towards a model where new tools (e.g., apps and learning simulations) and new thinking (e.g., blended learning and game-based learning) are used to craft learning experiences that actually fill an existing need.
作为教育者,我们必须改变观点以理解这一事实是有趣的。
快速故事 - 我是一个老人,所以我的下背部很痛。我最近寻找脊医,以帮助我以五年前的方式奔跑/跳跃/举起。在拍摄了X射线检查并从最近的MRI中审查了电影后,他们为我创建了一个例行的练习,在4周内,我每周3天去完成这一例程,以及其他少数其他治疗方法。
对我而言,令人不安的事情是,没有人提取新数据,没有新的信息,运动范围,疼痛阈值,检查结果或其他可以用来修改和个性化更通用治疗计划的掘金。当我环顾四周时,我自己和周围患者之间治疗过程的重叠约为90%。
当超出普遍需求的核心力量需求时,我们的身体,伤害和整体需求是如此相似的机会,在相同的顺序上,我们做了几乎相同的事情,相同的方式,同样的时间。
“及时,足够,对我来说”是一种简单的方法来表达学习的概念/个性化学习的概念,就像“向我展示,帮助我,让我”捕捉逐渐发行的精神责任模型非常好。
如果我们只能被整个班级直接指导所侮辱(仅补充了简短的,对真正的个性化学习的简短尝试),就像我在脊医办公室收到的那样。