解决教育中iPad的谜语：第2部分
同样重要的是 - 为了更好或更糟 - 与他们手中的教育支出的权力也对平板电脑感兴趣。
数字板岩是否会真正取代教科书，但美国学区正在购买数千人的iPad，教育出版商正在加争夺公司，甚至尚未公布。
单程或另一种方式，平板电脑正在影响美国教室，这不太可能在不久的将来改变。那么教师和学习者如何使最强大的新触摸屏设备突然出现在他们的学校？
现在不仅有没有唯一的方式在学校使用平板电脑，我实际上冒昧地说，比教育技术历史上的任何其他时刻都有更多的美好良好想法。Between the accelerated growth of the mobile computing industry, the boom in ed tech research and investment in the United States, and the number of educators who see the value in embracing their students’ engagement with mobile computing, great new ideas for using tablets in classrooms are appearing literally every day.
设备之间的通信
本系列中的一部分使用我的新风险投入问题的问题快速概述表塔杜项目，设置为地址：即，如何获取iPad和其他移动设备在类似于桌面和笔记本电脑如何执行的学校网络上互相交谈。
与平板电脑一样精彩，它们是为了与网（Ney，Cloud）互动，而我在计算机实验室的经验教授我需要在本地层面沟通，以获得有效的教学工具。但也许我们都错了。也许学生平板电脑的教师管理和用于分销和收集学生的手段通过平板电脑不是我们应该追逐的黄铜戒指。
如果教育学跟踪技术，以及用于教室经验的平板电脑式模型会脱离当前技术的趋势吗？
如果，而不是“教育技术人员”的成型创新，以适应课堂模型，我们（这里来自于这个词）将我们的概念翻了翻阅学校技术的概念是更好地适应世界上发生的事情？
您使用的是什么型号和方法，或者您想尝试将平板电脑集成到教室中？为了让你的轮子转向，这里有一些想法。
1.平板电脑作为许多工具之一
对于平板电脑可以在未来十年的学校取代笔记本电脑和教科书，您无需整天使用iPad即可使其成为课堂体验的有意义的部分。平板电脑的近乎瞬间开/关功能和极端的便携性使其成为从快速在线实况查找到多媒体注意事项和日记工具的一切的大伴侣。在无缝的工作流程管理方面尚未提供的iPad可能超过纯粹的多功能性（和电池寿命！）。
2.社交网络，校舍风格
目前初创公司目前旨在将社交网络的力量带到教育环境，并且其基于云的登录系统是在几个类别的学生之间共享的平板电脑的完美恭维。也许是最着名的初创公司是Edmodo，这是一个基于硅谷的“社会学习网络”，于2008年成立。
Edmodo等社区提供Facebook风格的邮寄和分享资源，学生工作和基于安全的校舍内的其他信息。有些人通过支持传统的课堂活动，包括评估，家庭作业管理和等级跟踪等一步。
3.混合和翻转
混合学习和翻转教室是新的技术驱动教育模型的最振奋。在两种情况下剥去嗡嗡声，在两种情况下，您正在查看在线内容，自适应学习和远离教师的讲师模型的组合。平板电脑Excel在多媒体交付和多模态输入支持中，这对于支持各种学习方式至关重要 - 对采用混合或翻转模型的任何人的特别关注的事情。
4.博客作为教室枢纽
读者克里斯托弗·沃医评论了这一系列之一，链接到他在学校开始的试点项目，“Edutronic.net是一个基于WordPress的博客，它是免费的，跨平台工作流程和发布解决方案。正如克里斯把它所说，“每个学生都有自己的博客，我为每个班级运行一个。它提供了向许多信息发送一条信息的粒度控制/单独交互性和宏解决方案。“
像Edutronic这样的解决方案让更多的控制和责任 - 在学生，教师和学校技术专家的手中，他们构建和维护它。如果您或您学校的某人与WordPress（或其他CMS）方便，并且您知道从在线中心所需的内容，那么滚动自己的课堂中心就可以证明Waugh概述上述原因的强大经验。平板电脑可以简单地将照片和多媒体以及几乎任何地方的文本和其他文件发布到博客。只要小心重要的“细节”，如隐私设置，以确保没有人无意中发布到世界上的任何东西，这些东西都在虚拟教室的安全范围内。
图表您自己的课程，不要害怕枢轴
虽然它是近视建议美国的K-12教育是在革命中的革命中，但是在它之前没有，这并不是说这是我们学校发生巨大变化的时期。
在这里在旧金山湾区，我们的公立学校几乎没有钱花在任何事情上花钱，但私人投资者正在以据ed技术革命的名义涌入千万万百万的初创公司！全国范围内，教师和管理员正在准备巨大的过渡Re：常见的核心和数字教科书。当然，我们都在处理摇摇欲剧经济的不确定性和总统大选。I bring this all up not to rattle you in your boots, but rather to remind you that deciding the what, when, who, and how’s of a school tablet computing initiative is a complex task based on a somewhat uncertain future, there’s also no one right – or wrong – way to go about it.
根据您的社区详情和您所责任的标准，四种概述的方法中的一个或多个可能是您的平板电脑计划的权利。或者也许你想首先向教师提供一年，让他们的培训，审判和错误决定你学校的下一个移动计算的移动。无论你采取什么方法，记得灵活 - 或者尽可能灵活，因为您可以获得购买新设备的资本投资。
如果我在课堂离开课堂以覆盖移动消费者技术的时间以来有一课，那么事情就会变得真正，真的很快就在那里。在启动土地中，改变主意（确实，整个商业模式），正在呼唤枢轴。K12世界不习惯枢转 - 只是问君诺的第一波客户。但枢轴不必是坏事。大多数成功的技术初创公司至少沿途或两次围绕，而学校没有一个年轻的小公司的战略奢侈品，你可以将一些灵活性纳入新的平板电脑。
在所有诚实中，iPad和基于Android的平板电脑之间的差异每天都在缩小。硬件，软件，应用生态系统 - 它们并不完全相同，但它们比六个月前更相似。所以不要担心购买错误的平板电脑平台 - 而是专注于对学校的权利。
图像归因AuburnalumniasSociation.