练习和反思:成为一个更好的老师的路线图
教学的改善可以减少到优先级,实践,反思和改进问题。
教学:帮助人们学习的艺术与科学
教学的改善可以减少到优先级,实践,反思和改进问题。
在最基本的层面,这些可能会使/拇指侧身/拇指向下。它们也可能是问号和感叹号。
以学生为中心的教学只是与学生需求的教学过程中的第一个。“这里有15个以学生为中心的教学的例子。
如果由于某种原因你没有足够的教学具有挑战性,这里有50个(更多)挑战自己作为老师的方式。
老师的一个心理健康提示?尽可能地设定学校和家庭生活之间的清晰边界。
6条消息每个学生都应该在学校的第一天通过Terry Heick&Jackie Gerstein进行特定培训和专业发展,围绕技术整合,联系教学的专业发展,将Jackie Gerstein和其他教师专业人士带到您的学校今天。我从杰克最近的帖子中拍了一篇摘录,我用来建立连接的6个活动......
让父母从事学校的父母导致学生的学术成果和更健康的社区的潜力。
在我的所有岁月中,我可以依靠一只手,“困难的父母”我不得不面对。但是,当我这样做时,这是非常具有挑战性的。
精心设计的学习徽章的影响是一种鼓励机制,帮助学生看到自己的进步。
由于学生通常在低级思维物品上表现更好,因此教师可能相信学生比实际更深入地了解。
在教室里教育同理心吗?开始一个随机的善意项目,因此学生可以支持同学,或者在社区中的某个人。
重新发现教学和学习的人类要素是改善教师士气的最强大的策略之一。
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